【摘 要】
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摘要：京剧艺术作为中国传统艺术的优秀代表，；彰显着中华文化的博大精深，而让学生了解京剧，提高学生对京剧的兴趣是素质教育不可缺少的一个环节，但是实验证明，传统京剧艺术的课堂教学
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摘要：京剧艺术作为中国传统艺术的优秀代表，；彰显着中华文化的博大精深，而让学生了解京剧，提高学生对京剧的兴趣是素质教育不可缺少的一个环节，但是实验证明，传统京剧艺术的课堂教学对于职高学生来说，是暗淡晦涩的，很难吸引职高学生，更不要谈及到达理想的教学效果，那么如何让职高生在轻松愉快的氛围中掌握相关的京剧常识，提高职高生的审美能力和鉴赏音乐能力，完成预期的教学目标是我该篇论述的重点，接下来，针对京剧艺术的相关要点的教学我将《京剧》一课分为两个课时进行，《流行音乐中的京剧元素》是第二课时，本篇将从教材分析、教法
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