小学语文课堂教学中学生提问能力的培养

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wfdzdb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教学过程中,培养学生的提问能力是引导学生进行自主思维,引导学生进行探索创新的重要手段.我们教师可以通过问题形式科学设疑,激发学生求知探索的欲望,提升课堂教学质量,优化教与学的全面互动,实现素质教育的健康发展.本文就小学语文课堂教学中学生提问能力的培养展开论述,旨在进一步提升课堂教学的有效性,并提升学生的语文素养.
其他文献
素质教育强调:教学是面向全体学生的活动,教学应该促进学生全面发展,共同进步.在这样的教育时代背景下,如何结合学生特点,因材施教,让每个学生都能够在学习中有所得,学后有所
随着社会的不断发展和新课改的不断深入,创新已经越来越受到人们的重视,小学教育作为义务教育的基础阶段,数学更是小学教育中一门基础性的学科,这就要求教师必须要积极创新数
“微课”是有别于传统单一的教学资源,例如教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等,是在传统基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.以微课为辅助手段,突破了时空限制,
幼儿阶段进行英语教学,游戏是最有益于幼儿接受英语的教学方式,这是在幼儿英语教学中最常见的教学模式,玩是幼儿的天性,所以可以抓住幼儿的年龄特点,让幼儿能够一边玩一边学
语感作为一种基本的语言素养,是对语言文字统筹驾驭、领会感悟的重要能力,对一个人文学素养的提升和语言表述能力的提升具有很强的现实意义.本文就从朗读训练为研究的切入点,
特色农业是指一个区域内的独特的农业资源的充分利用,区域特色产品的开发,并将其进一步转化为特色商品的现代农业。特色农业产业化发展,可以充分利用区域内的特色资源,提高地区农
初中九年级是初中生进入理想的高中殿堂的圆梦冲刺阶段,因而他们面临着巨大的压力.九年级的知识难度和强度对学生提出了更高的要求.然而,学生由于天赋和自身努力程度的原因,
在新形势下,如何更好地发挥基层共青团工作优势服务于油田生产中心工作,如何开展卓有成效的共青团工作从而保持和增强对广人团员青年的吸引力、影响力和凝聚力,如何走出条与油田
美术教育是新课程改革的重要课程,要把这门学科教好,首先,就要培养学习美术的兴趣.最大极度地激发起学生学美术的欲望,点燃学生创作的火花,提高学生的欣赏能力,启发学生的想
期刊
随着新课改深入发展,教学手段不断创新,在提升教师教学水准同时,可以达到培养学生核心素养教育目的,在课堂教学进程中渗透传统文化,不仅可以丰富教学内容,拓宽教育途径,还能