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初中古文阶梯训练教学模式分为四级训练。一级训练——文意疏通。按组任点学生逐段讲解字词释义和句子翻译,其他组发现错漏随时纠正得分。学生讲解后,教师任意抽问学生掌握情况。二级训练——字词归纳。学生自由抢说文中多义词,要求说出义项并举例,其他学生补充可以加分。三级训练——课文分析。各组派中心发言人分别讲解文学常识、中心思想、结构思路、形象分析、写作特色、感悟拓展的六大考点知识。其他组补充可加分。教师可根据学生讲解写板书,并进行过关提问或检测考点。四级训练——重难点突破及拓展迁移。教师针对学生自学展示情况抓重难点