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本文综合运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,依照理想体育教师素质要求,对四川省具有民族代表性的甘孜、阿坝、凉山3个自治州345名中小学体育教师的思想品德、科学文化素质、专业能力素质、心理素质和社会适应能力等现状进行系统调查和全面分析,并针对存在的问题,提出该地区中小学体育教师综合素质发展策略。