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人们认为儿童时期是学习语言的最佳时期，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。然而，从另一个角度来说，儿童的注意力又较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。任何实践活动都是人们集中注意才能提高工作效率，学生学习更是如此。教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人。