【摘 要】
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目的探讨将案例教学法和翻转课堂有机结合,改善耳鼻咽喉头颈外科学的教学效果。方法在第二军医大学2015级临床医学系本科学员教学中试行案例结合翻转课堂教学法(实验组155人)
【机 构】
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第二军医大学附属长海医院耳鼻咽喉头颈外科
【基金项目】
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第二军医大学2018年学位与研究生教育课题和校级留学生专项教育课题经费资助（项目编号：WJYB2018012）
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目的探讨将案例教学法和翻转课堂有机结合,改善耳鼻咽喉头颈外科学的教学效果。方法在第二军医大学2015级临床医学系本科学员教学中试行案例结合翻转课堂教学法(实验组155人),并与传统的以授课为基础的教学模式(对照组150人)进行对比。教员对两组学生进行理论知识和技能操作考试,通过填写问卷方法评估学生对学习效果满意度。结果实验组学生的理论课成绩和操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。实验组学生的满意率为92.3%,高于对照组学生的76.0%,差异有统计学意义(P<0.001)。
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