我第一次迈进图书馆大门，旋即被它别有洞天的清雅震住了：小小的四合院，红漆木柱，网格窗棂，印象最深的，就是正厅两边，各有两个桶形青瓷镂空方凳，好像在描述古代的连环画里才看到过。正厅门始终关着，侧门倒是大开，一个高高的条案，横在门侧，图书管理员高高坐在上头。
　　一天，我借了一本印度童话书，叫《一棵倒长的树》。还记得大意是讲一个孩子家里的牛，被财主骗了去，换回魔术种子，长成了树。在一次暴风雨的雷电劈打下，这棵树倒下去，往地心里生长，小主人公沿着这棵倒长的树，向地心走去，一路经历了无数的故事。这是让我记忆最深的一本童话书。
　　小学三年级时，我仍需踮着脚尖才能够着条案。一天，我照例放学回家，还书借书。刚把书递给管理员，他就笑盈盈地说：“你每天只看书，不上学吗？考试会不会不及格？”我幼时特别木讷害羞口拙，顿时就窘跑了。
　　初中的一天，我正在上课，某书友匆匆拿来一本书，从教室后面传给我，说：“快看，两小时后还我。”时不我待，我赶紧埋头看起来。两小时很快，正读到关键处，远远看见书友过来，急得我拔腿便跑。一路跑出校门，在拐角处，蹲了半个多小时，终于看完才回去。那本书，就是传说中的《斯巴达克斯》。

　　在那个年代，没有互联网，更没有文学史。一位同学曾谈到人生两大愿望，一是去杭州旅游，二是读到《基督山恩仇录》。我起初是听我姐姐讲《基督山恩仇录》的故事，而后，在一个我妈非要我洗床单，玩伴们却催我去玩的下午，我说服了他们：听我讲《基督山恩仇录》，条件是帮我洗床单。于是，四五个小伙伴，蹲坐在一个大木盆旁，七手八脚地帮我抹肥皂、揉床单。而我，则细细反刍从我姐那儿听到的细节，添油加醋，完成了二次创作，成功地把他们吸引住了，直到床单洗净、拧水、抖伸、晾晒完成。
　　初中结束前，我在课堂上偷读《红楼梦》，读得专注，被老师发现。他叫我把书给他看，我一想，这可是借来的书，被缴就惨了。于是，我拔腿便跑，老师也追了出来，追得我满校园跑，直至情急，躲进女厕所，他才得以罢休。
　　那年夏天，我度过了快乐的阅读时光，但代价是被贴了一张小字报。坐在我前面的班长，观察到了我不好好听课的举动，本着治病救人的动机，不点名地批判了我。我至今还记得班长的小字报名叫“对一个书迷的提醒”。
　　（摘自《收获》）
　　【素材运用】一个小小的图书馆，在那个没有互联网，没有文学史的年代，大大丰富了“我”的精神生活。从与一本童话书结缘到初中毕业，阅读始终伴“我”成長。与书为友，与经典同行，收获的不仅仅是快乐与知识，还有珍贵而美好的回忆。
　　【速用名言】
　　1.书是这一代对下一代精神上的遗训。——俄国哲学家 赫尔岑
　　2.记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。——中国作家林海音
　　【适用话题】成长与读书；兴趣与未来；青春回忆
　　（特约教师 李燕子）