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目前普遍认为,班主任只是学生的思想工作辅导者和班级工作管理者,忽视了其专业职能,使得班主任任用方面具有随意性。针对学前教育学生成绩差、基础知识薄弱、缺乏自信心等问题,探讨专业班主任对学生专业发展的影响。
专业班主任对学前教育专业学生发展的影响
【摘 要】
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目前普遍认为,班主任只是学生的思想工作辅导者和班级工作管理者,忽视了其专业职能,使得班主任任用方面具有随意性。针对学前教育学生成绩差、基础知识薄弱、缺乏自信心等问
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区教师进修学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年6期
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