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＂学起于思,思源于疑。＂教师富于情景的设问,作为课堂教学的重要手段,能够对学生起到激趣启思、引疑诱读的作用,真正发挥学生的主动性,培养学生的阅读能力,优化阅读教学效果。
精心设计问题情境 优化课堂阅读教学
【摘 要】
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＂学起于思,思源于疑。＂教师富于情景的设问,作为课堂教学的重要手段,能够对学生起到激趣启思、引疑诱读的作用,真正发挥学生的主动性,培养学生的阅读能力,优化阅读教学效果。
【机 构】
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山东省平度市万家镇万家小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年16期
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