【摘 要】
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传统初中化学课堂大部分来说比较单调乏味,学生很难提起兴趣和积极性来学习。教育改革后相关部门要求教师必须要想方设法来提高学生的学习热情,只有学生有了学习的积极性,才
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传统初中化学课堂大部分来说比较单调乏味,学生很难提起兴趣和积极性来学习。教育改革后相关部门要求教师必须要想方设法来提高学生的学习热情,只有学生有了学习的积极性,才会让学习效率更高。针对这个现象,现在很多教师都采取了“小老师”这种方式来调动学生的课堂气氛,激发他们的学习热情。这个方法不仅仅可以活跃学习气氛,而且可以增进同学之间的感情,还可以相对减轻教师的负担,可谓是一举多得。
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