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专业转向后高等学校实验室建设的特点是原有实验室要进行大幅度的改造，实验室用房更加紧缺，设备投资严重不足．同时，时间要求紧迫，人员素质必须迅速适应新专业．我们通过深入调查研究，合理调整了原来的专业实验室；充分利用了原有的实验设备，对实验室进行了立体布置，把有限的设备投资分轻重缓急使用在两年多的时间内，我们仅用了１６万元投资，在４００多平方米的实验空间内，初步建成了水力学实验室、水处理微生物实验室、水处理构筑物实验室、水质检测实验室和工程设计室，并借助联合办学单位的优势条件，建立了两个实习实验基地，基本上保证