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贝叶斯公式的形成过程，是学生由感性认识上升到理性认识，进而培养理性思维能力的过程。教师在教学中应指出贝叶斯公式的应用意义，并结合实际引导学生，充分利用案例加深学生对贝叶斯公式的理解。本文针对概率论教学中的教学设计，结合实际的教学实践与理论思考，探讨在教学中采用的一些措施与实践。
浅析贝叶斯公式的教学设计
【摘 要】
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贝叶斯公式的形成过程，是学生由感性认识上升到理性认识，进而培养理性思维能力的过程。教师在教学中应指出贝叶斯公式的应用意义，并结合实际引导学生，充分利用案例加深学生对贝叶
【机 构】
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湖北大学知行学院数学教研室
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年27期
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