【摘 要】
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高中数学人教版教材有A、B两版,而数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。因此,本论文是对于同一学科不同的教材版本的不同的内容、结构及教学要求等多方面进
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高中数学人教版教材有A、B两版,而数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。因此,本论文是对于同一学科不同的教材版本的不同的内容、结构及教学要求等多方面进行比较研究,而对于这些不同地方的研究能使得老师更加了解教材从而有效的开展教学活动。
The high school mathematics people teaching edition teaching material has A, B two editions, but mathematics teaching material is the realization mathematics curriculum goal, the implementation mathematics teaching important resource. Therefore, this dissertation is a comparative study of different contents, structure and teaching requirements of different textbooks of the same subject. Studies in these different places can make teachers understand the teaching material more effectively so as to carry out teaching activities effectively.
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