【摘 要】
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美术是培养小学生审美能力、净化心灵与陶冶情操的重要学科,在培养小学生核心素养方面也有积极作用.实际上,美术是一个融合了多学科的艺术,有着十分强烈的综合性特点,例如,美
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美术是培养小学生审美能力、净化心灵与陶冶情操的重要学科,在培养小学生核心素养方面也有积极作用.实际上,美术是一个融合了多学科的艺术,有着十分强烈的综合性特点,例如,美术中的线条、比例与数学相关,人们常说的画中有诗则说明其与语文有关.此外,美术与音乐、自然科学等也有着十分紧密的联系,也正是由于多学科的融合使得美术有了自身的独特魅力.从这一角度出发,小学美术教师在教学中应当渗透多学科元素,促进美术与其他学科的融合,让多个学科的元素为美术教学服务.本文就语文、音乐、数学以及科学等学科元素如何渗透至小学美术教学中进行了分析,并提出了相应的建议,以期给小学美术教学提供一定的参考.
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