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《传感与测试技术》课程是系统性和实践性较强的一门技术课程。然而，传统教学模式下难以激发学生的学习兴趣。本文以该课程为例，阐述了任务驱动教学的特点，以及课程任务的设计、实施过程、评价方式和实施任务驱动式教学法时应注意的问题等，为专业技术类课程教学法改革探索出了一条有效途径。
基于任务驱动的《传感与测试技术》课程改革
【摘 要】
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《传感与测试技术》课程是系统性和实践性较强的一门技术课程。然而，传统教学模式下难以激发学生的学习兴趣。本文以该课程为例，阐述了任务驱动教学的特点，以及课程任务的设计、
【机 构】
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沈阳航空航天大学自动化学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年25期
【基金项目】
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辽宁省十二五教育科学规划项目:工科高校多维度培养大学生科技创新能力研究(JG14DB327);2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:基于创新创业教育与专业教育深度融合的专业内涵建设研究,文件号:辽教办发[2015]206号
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