教学话语相关论文
本文在分析“课堂”场域师生交际系统的基础上对比不同场域交际模态，发现“录屏”场域模态缺失主要表现为教师态势语的全部缺失及口......
文章基于言语行为理论阐释，首先分析了音乐教师教学话语的性质，然后说明了音乐教师教学话语的使用原则，接着阐述了音乐教师教学话语的......
教学话语是话语的特殊形式，也是课堂教学内容的载体，是连接师生交流的桥梁。爱国主义教育在学科课堂中的渗透需要对教学话语进行转换......
教学话语是话语主体在教学活动中,运用特定话语方式来完成一定教学任务和实现相应教学目标的重要形式。教师的职责为“传道,授业,......
高校思想政治理论课教学话语建设需要以大学生的话语方式为现实起点,把握高校思想政治理论课教学话语建设逻辑要求,实现教材话语、......
学校知识的社会建构是巴兹尔·伯恩斯坦教学话语理论的核心主题。伯恩斯坦提出"新"教育社会学对学校知识的社会学研究,过于强调......
思想政治理论课是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程......
当前,高校思想政治理论课教学话语面临的突出问题是“以人为本”的理论理性与实践理性的背离,表征为话语语境的异化,致使“理解”......
高校思想政治理论课教学话语建构需要厘清"如何阐明课程内容逻辑""如何回应中国时代问题""如何砥砺学生理想信念"的基本问题;在目......
教学话语作为课堂上教育者用来对知识、技能等教学内容进行演绎、推理和叙说的一种话语形式,是对教材话语的升华。《政治生活》是......
新课程标准倡导人的全面发展,课堂活动必须以学生为中心,这必然对教师的课堂教学语言(教师话语)提出了更高、更新的要求。教师可以......
多元文化是各民族以共识性存在为基础,以价值观念、道德规范及行为方式的差异性存在为其特质的一种文化生存模式。在全球化的时代......
摘 要： 教学话语对教学效果具有重要影响。习近平总书记的语言艺术具有善引经典，富有说服力；善用比喻，富有亲和力；善说白话，富有吸引力；善......
在微博微信等社交工具风靡的微时代，轻松获得海量信息，自主发表思想观点，成为现代中学生网络生活的重要内容。在畅享信息自主性的同时......
毋庸讳言，多年来的作文教学走进了死胡同，作文像生产出来的标准件，见文不见人，缺乏个性和生气。比如我们在与一些地区的老师交流时，有一......
充满魅力的语文课堂不求环节完备，但求点滴精彩，不唯面面俱到，但唯学有所得，不图热闹一时，但图深思熟虑。以此为出发点，笔者认为语文课堂......
在高中英语课程的教学中，教师要注意自己在课堂上所采用的教学话语，因为这些言语会直接影响到学生的情感与情绪。教师要以更亲和且更......
【摘要】自大学英语教学改革开始，教师的教学话语已逐渐成为各学科的研究重点，良好的大学英语教学语言与以往的大学英语教室灌输教育......
教学话语作为高校思想政治理论课建设的关键要素,它承载着主流意识形态教育、高校思想政治理论课的有效性和青年学子的价值认同.在......
[摘 要] 变革创新高校思想政治理论课教学话语是话语自身发展变化的必然，是实现课程教学承载功能、调整教材话语不适的需要。教学话......
摘 要： 教学话语是课堂教学的主要手段和媒介，不同学科的教学话语往往具有独特的表述形式与特点，小学科学课堂教学话语应体现科学本质......
思想政治理论课教学话语是影响思想政治理论课教学效果的重要因素,研究教学话语对提高思想政治理论课的教学效果具有重要意义.为了......
高校思想政治理论课是高校开展大学生思想政治教育的主渠道,是高校加强意识形态工作的主阵地.而高校思想政治理论课教学话语体系建......
高校的思想政治理论教学缺乏实效,与教学话语体系有关.认为应该将学生生活中熟悉的网络流行语、校园流行语等,适当融入教学话语体......
要上好一堂课，实现课堂教学的目标,需要教师和学生双方的努力和合作，教师的语言关系到能否成功地执行教学计划，同时也成为学生所能获......
在高校思想政治理论课教学中有教材话语和教学话语之分,两者联系紧密,重点不同.教学话语对高校思想政治理论课教学有重要的影响.本......
高校思想政治理论课教学话语是传播思想政治教育内容、提升思想政治教育效果的重要媒介,关于高校思想政治理论课教学话语的研究取......
高校的思想政治理论教学缺乏实效，与教学话语体系有关。认为应该将学生生活中熟悉的网络流行语、校园流行语等，适当融入教学话语体系......
随着新媒体网络环境融入高校校园,成为高校校园生活的"新常态",这给传统的以文字信息传输式的高校思想政治教育模式带来了极大的冲......
互联网的广泛运用对高校思想政治理论课教学话语的经典性、思想性、权威性产生了消解作用,使马克思主义话语主导权受到严峻挑战。......
创新古典文学教学范式,教师应具有当代情怀,自觉创新古典文学教学话语,结合当代审美体验去感悟古典情怀,用当代话语去阐释古典文学......
从兴趣引入、简化任务、兴趣维持、特征标记、情绪控制、示范模仿等六个方面对特级教师的一堂公开课的教学语言进行分析,研究英语......
【摘 要】新课程背景下在课堂中如何提高教学的有效性，笔者从课前精心备课、创设民主的课堂氛围、优化教师教学话语、合理安排课堂......
教学处于一个话语场域中,教学话语具有精制编码和话语霸权的特征.话语权是课堂权力资源最核心的部分;教师通过宣讲、问答、命令和......
摘 要 随着我国高校思想政治理论课教育教学改革的进一步深化，如何提高和加强思想政治理论课教学的针对性和实效性成为理论界关注的......
高职概论课教师应该根据时代条件和95后高职大学生特点,不断推进概论教学的话语转型,建构适宜的教学话语体系,提升教学的亲和力和......
作者有感于中国当代文学教学,'非人文化倾向'人文素质内容被严重地遮蔽,甚至削弱曲解的状况,就中国当代文学教学观念于转......
教学话语是教师进行教学活动时知识传授的主要载体。随着"互联网+"时代教学媒介和教学生态环境的改变,多模态教学话语的大规模运用......
随着全球经济一体化和信息技术的不断发展,为满足学生适应职场竞争及其个人发展的需要,高职英语教学力求培养学生终身学习的意识和......
随着大学英语教学改革的深入,大学英语课堂教学的主体不再是传统的"授"与"受"的关系,师生是平等的教学主体和交际主体。该文基于教......
为确保高校“形势与政策”课教学入耳、入脑、入心，任课教师必须具有鲜明的教学话语意识形态修养，夯实深厚的马克思主义理论功底，提高......
高校思政课教学话语的构建要以社会主义核心价值观为根本遵循,充分认识社会主义核心价值观对高校思政课教学话语构建所具有的价值......
实现思政课教学话语体系的创新,是走出当前思政课教学低效困局的必然要求。深入认识思政课教学话语体系“是什么”、明晰思政课教......
