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《品德与生活》课程标准指出:本课程评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,促进学生健康发展。文章认为,品德与生活课程评价要摒弃教育发展不相应的评价制度。探索质性评价与量化评价相结合、过程性评价与终合评价相结合、自评、互评、家长评相结合的多元化评价体系,使学生真正感受到学习的乐趣。
小学品德与生活课程评价探析
【摘 要】
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《品德与生活》课程标准指出:本课程评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,促进学生健康发展。文章认为,品德与生活课程评价要摒弃教育发展不相应的评价制度。
【机 构】
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东丰县东丰镇仁合小学,
【出 处】
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科技致富向导
【发表日期】
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2013年33期
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