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面临新课程方案、新高考方案、新课程标准、新教材全新的改革,课堂教学应更新观念,转变方式,通过任务情境化、合作高效化、成长内需化,让课堂成为快乐学习、有创造性的课堂,成为师生皆能有心流体验的高效课堂,引导学生形成健康积极的成长观.
心流课堂,幸福成长r——新课改背景下语文课堂效率提升的探索与思考
【摘 要】
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面临新课程方案、新高考方案、新课程标准、新教材全新的改革,课堂教学应更新观念,转变方式,通过任务情境化、合作高效化、成长内需化,让课堂成为快乐学习、有创造性的课堂,
【机 构】
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南京市第五高级中学,江苏 南京 210000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2021年7期
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【摘要】当前“碎片化”阅读现象在高中语文阅读教学中非常常见，而导致碎片化阅读的原因非常复杂，涉及到教育评价、教学管理和教师的教学方法等。碎片化的阅读现象将鲜活的完整的文本转化为了片段的内容、孤立的知识和零碎的问题等，忽视了阅读的系统性，导致阅读教学的价值难以发挥出来，对学生的阅读思维培养和阅读素养发展非常不利。因此，高中语文教师一定要对“碎片化”阅读给予高度重视，并积极探索有效的“去碎片化”的阅读
【摘要】现阶段，我国社会经济和科学技术高速发展，信息化、网络化、自动化浪潮席卷而来。在此情况下，教育行业必须跟上“互联网 ”的时代步伐，更新小学语文的教学观念，丰富小学语文的教学手段，打造新时期的智慧课堂模式。当前，小学语文愈发重视“互联网 ”的技术开发和应用，不仅可以缓解小学语文教师的授课难度和教学压力，而且可以提高小学生的语文素养和综合能力。本文将围绕“互联网 ”和小学语文的具体情况，探究构建
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【摘要】游戏教学，现如今已经成为教学活动中的重要组成部分，它不仅十分符合学生的心理特点和年龄特点，也有助于促进师生之间感情的交流，特别是在进行语文教学过程中，由于知识点的抽象化和复杂化，很多学生并不愿意学习。因此，本文就游戏化教学在小学语文教学中的运用展开深入分析，其目的也是为了借助游戏加深学生对重难点知识的记忆，这对提高其知识构建能力也非常重要，最重要的是能够在有限的时间内收获良好的教学效果。
【摘要】当前初中语文由于教学资源和手段的限制，教学效果得不到有效的提升，学生兴趣不浓。现阶段的初中生思想活跃、个性张扬。随着现代教育的不断发展，教师的教育教学方式逐渐向着多元化发展，其中微课就是新课改与信息技术的产物。将其运用在初中语文教学中，可以有效弥补传统教学的不足，满足学生对不同学科知识的个性化学习，既可查漏补缺，又能强化巩固，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源，能够更好地体现学生的主体
【摘要】思政教育对学生的未来发展具有重要意义。本分分析了中职语文教学中融合思政教育的必要性与现状，并且提出了有效的教学策略，以期为教师提供参考性建议，坚持“立德树人”的发展理念，将思政教育融入语文教学中，可以使学生树立正确的人生观与价值观，成为高素质的信息技术下的接班人，从而促进国家的建设与发展。 【关键词】中职语文;德育教育;教学活动 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【摘要】《中等职业学校语文课程标准（2020版）》首次将“微写作”写进了中职语文课程结构中。相对于中职传统写作教学，微写作对提升学生写作水平有明显促进作用。在日后的微写作教学中，教师可不断构建基于学生写作问题、目标及内容具体的微课程，不断在生活中创设写作微情境，挖掘微任务，同时要聚焦微写作成果进行及时、有效的评改，从而精准提升学生写作能力，为适应未来工作需要奠定良好基础。 【关键词】中职语文;微