谈谈信息技术课堂教学中的语言艺术

来源 :福建电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zenme123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学语言是一门独特的艺术,教师要会运用语言艺术,捕捉最佳的教学时机,达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。下面是本人对信息技术学科教学语言的一些体会。 Teaching language is a unique art, teachers should use language arts to capture the best teaching opportunities, to achieve the goal of a perfect education of students and efficient teaching quality. Here is some of my own experience in teaching language of information technology.
其他文献
为更好地利用不同类型的雄性不育苎麻材料,明确其生理、生化特性,试验测定三类雄性不育苎麻(雄花萎缩型种质圆青5号,花被不开裂型种质弯子苎麻,花粉不育型种质黄小叶)及对照
目的 对比对肝内结石患者行肝段切除和胆管切开取石术治疗的效果。方法 选取我院2014年1月—2017年1月肝内结石患者120例,根据入院先后将其均分为2组,每组60例。对照组采用胆
初中音乐是一门十分美好的学科,它可以给学生带来内在的思想情感方面的体验,并且音乐本身不分种族、没有国界,尽管不同地区的人语言不同,肤色也不同,但是音乐可以拉近人与人
目的观察舒芬太尼复合七氟烷麻醉在老年胃大部分切除术中的临床应用效果。方法选取2013年6月—2017年9月在我院行胃大部分切除术的患者83例,分为对照组和观察组。对照组38例
《陆地行舟》以扶贫工作为题材,在两个故事空间的切换中展开对扶贫干部和群众形象的塑造,在故事讲述中引发对扶贫工作中城乡关系的思考。小说的三个篇章以隐喻性命题方式提炼
目的研究氨磺必利治疗首发精神分裂症的效果。方法收集首发精神分裂症患者50例,根据随机分配方案将其分为对照组25例和观察组25例。对照组采用利培酮治疗,观察组采用氨磺必利
目的探讨整体护理对焦虑症患者治疗依从性的影响。方法选择在我院进行治疗的80例焦虑症患者,并将其随机分组(观察组、对照组),2组患者人数均为40例。其中对照组患者的护理方式
作业不仅可以巩固课堂教学内容,还可以丰富小学生对语文知识的储备,是小学生智力发展和整体素质发展的有效手段。同时对于教师来讲,学生的作业能够及时反馈学生在学习过程中
目的探讨早期应用卡前列素氨丁三醇治疗宫缩乏力性产后出血的效果。方法将64例宫缩乏力性产后出血产妇随机分为2组,每组32例。对照组采取子宫按摩、静滴缩宫素等常规治疗措施
王安忆对“身份”一词有着特殊的敏感,在作品中时常隐现出对身份的犹疑和焦虑,这在她的作品中呈现为一种“身份意识”。在对“常规之外”“模糊不明”的身份境遇的书写中,王