初中音乐识谱教学有效性的策略

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghai19881016
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  【摘
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【摘 要】 阅读是学生捕获语文资源,汲取语文营养的重要渠道。学生的阅读不仅仅停留在课堂上,指导学生课外阅读,拓展学生阅读视野是学生获取新知的积极补充,更为学生开启了通向外面世界的大门。  【关键词】 小学语文;课外语文;指导方法  《语文课程标准》对小学生课外阅读提出了具体要求,要求学生能读懂日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。然而,不少小学生在谈到课外阅读时却兴趣不大,不是学
新时期,我国社会经济快速发展,但是生态环境也遭到了很严重的破坏,导致人们的生活环境不断恶化。目前,自然灾害频繁发生,而林业造林工程能够在很大程度上改善生态环境,提高我
时光荏苒,回首往事,距离我首次提出要关注环境的呼吁已有30多年.这些年来,有感于地球环境的恶化、生态的破坏,我走访过很多国家吸取环保经验,创作过各类作品反映环境问题,举
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【摘 要】 学习活动是学生丰富认知的过程。在小学英语阅读教学中,教师结合小学生的认知水平,引导学生感知阅读内容和主题思想,记忆阅读材料中的知识信息,激发学生丰富的想象,训练学生的英语思维,提高小学英语阅读教学质量。  【关键词】 小学英语;英语阅读;多元认知;教学质量  相对来说,英语阅读的难度较大,在小学英语教学中如果没有得到应有的重视,就会严重制约学生英语阅读理解能力的发展,不利于学生英语整体