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近年来,感恩教育性质的讲座不断出现在校园。学校一般组织几百名学生和家长参加,在现场讲师煽动性和鼓动性的言语刺激下,学生一边抹着眼泪又一边振臂高呼,在讲师的发号施令下鞠躬、下跪,场面尤为壮观。
“谁言寸草心,报得三春晖”“借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩”,无论父母之恩还是师恩,确需铭记在心,时时感怀。在每个人的生命关键词中,感恩都不可或缺。感恩,是乌鸦反哺、羔羊跪乳式的回报;感恩,是美德也是境界,是发自内心的朴素情感和温柔情怀。
于此而言,全社会特别是学校应该开展感恩教育,感恩教育应从小开始。但是,令人诧异的是,一些地方感恩教育越来越形式化,下跪、磕头和流泪成了感恩教育的“标配”;与形式化相对应的是越来越商业化,越来越表演化。
诚然,感恩不应该过于夸张,应该显得朴实、真诚;不应该沦为一时的表演,而应该是发自内心的自然流露,应该持久而纯粹。许多时候,感恩不必拿到公开场合,也不必唯恐别人不知道似的。再说,“百善孝为先,论心不论迹”,只要孝顺何必下跪?如果不孝,跪有何用?父母与孩子本是平等主体,尊敬父母,孝敬父母,并不需要一定下跪。没有人格上的平等,过度渲染下跪,只会导致孩子缺乏骨气,染上俗气。
目前一些地方的感恩教育正在变得庸俗,因其充满策划痕迹和商业气质。必須警惕的是,有的感恩教育与交易结合一起。据调查,有的感恩教育成了一些公司从事感恩演讲的赚钱幌子。感恩教育演讲之后,讲师团队会借机贩卖和感恩教育相关的书籍、光盘。学生和家长在哭得稀里哗啦之后更容易产生购买动机。而现场感动程度往往决定着演讲最后的图书销量。明乎此,便可知道一些所谓的感恩教育多么可笑,甚至可悲。孩子哭得稀里哗啦,商家却在窃喜;家长感动得泪雨滂沱,正是商家大发横财之机。
感恩教育,应让表演走开,让商业走开,也让人为策划走开。回归感恩教育的本质,感恩教育才能名副其实;从细节、从情感入手,家长和老师以身作则,才能入耳入心,让孩子真正理解感恩的真谛,也会懂得感恩。
(人民网 2015.1.17)
“谁言寸草心,报得三春晖”“借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩”,无论父母之恩还是师恩,确需铭记在心,时时感怀。在每个人的生命关键词中,感恩都不可或缺。感恩,是乌鸦反哺、羔羊跪乳式的回报;感恩,是美德也是境界,是发自内心的朴素情感和温柔情怀。
于此而言,全社会特别是学校应该开展感恩教育,感恩教育应从小开始。但是,令人诧异的是,一些地方感恩教育越来越形式化,下跪、磕头和流泪成了感恩教育的“标配”;与形式化相对应的是越来越商业化,越来越表演化。
诚然,感恩不应该过于夸张,应该显得朴实、真诚;不应该沦为一时的表演,而应该是发自内心的自然流露,应该持久而纯粹。许多时候,感恩不必拿到公开场合,也不必唯恐别人不知道似的。再说,“百善孝为先,论心不论迹”,只要孝顺何必下跪?如果不孝,跪有何用?父母与孩子本是平等主体,尊敬父母,孝敬父母,并不需要一定下跪。没有人格上的平等,过度渲染下跪,只会导致孩子缺乏骨气,染上俗气。
目前一些地方的感恩教育正在变得庸俗,因其充满策划痕迹和商业气质。必須警惕的是,有的感恩教育与交易结合一起。据调查,有的感恩教育成了一些公司从事感恩演讲的赚钱幌子。感恩教育演讲之后,讲师团队会借机贩卖和感恩教育相关的书籍、光盘。学生和家长在哭得稀里哗啦之后更容易产生购买动机。而现场感动程度往往决定着演讲最后的图书销量。明乎此,便可知道一些所谓的感恩教育多么可笑,甚至可悲。孩子哭得稀里哗啦,商家却在窃喜;家长感动得泪雨滂沱,正是商家大发横财之机。
感恩教育,应让表演走开,让商业走开,也让人为策划走开。回归感恩教育的本质,感恩教育才能名副其实;从细节、从情感入手,家长和老师以身作则,才能入耳入心,让孩子真正理解感恩的真谛,也会懂得感恩。
(人民网 2015.1.17)