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摘要：心理学对于性格的解释是一个人对现实的态度和相应的行为方式中表现出来的比较稳定的人格特征。主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。而作为孩子的第一任老师，家长如何对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶，从而养成良好的性格呢？
关键词：幼儿；性格；家庭教育
一、幼儿性格培养第一课重在父母
我国儿童学家陈鹤琴先生指出“幼稚期（出生至七岁）是人生最重要的是孩子的第一任老师”孩子从出生到这个世界，家庭就成了幼儿早期生活的中心，这个时期正是幼儿性格培养的关键时期。家庭教育影响着孩子一生的性格。家庭教育在幼儿性格发展时期影响最为深刻和重大，加拿大科学家万可尔.米尼等人对老鼠进行了研究，发现幼鼠是从他们的母亲的行为那儿学到某些性格特征，而不是通过遗传继承的。继而指出：父母的行为对儿童性格特征的影响比遗传基因更大，母亲对婴儿的关怀程度对婴儿人格的形成有巨大影响，早期干预十分重要。因此作为家长，在家庭教育中应结合幼儿身心发展规律，和年龄特点，促进幼儿的发展。家庭教育应同生活结合在一起，遵循教与爱结合，严慈相济，循序渐进，因材施教原则。
二、环境是幼儿养成良好性格的重要一环
家是儿童个性发展的重要基地，创设温馨有爱的家庭氛围对孩子良好性格的培养有着重要影响，孩子能在这样的环境下感受到来自父母的爱和安全感，父母是孩子最早学习的榜样。父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，孩子也随时模仿和学习父母的行为。家长要担起重任，就应该掌握必备的文化知识和科学育儿知识，并且开始按照社会要求对孩子进行初步训练。除此之外，为人父母还需要具备良好的道德品质，建设良好的家庭氛围，对儿童的教养态度要严而不苛、威而不猛，对儿童的要求不可过高，鼓励他们发表意见，并乐意接受他们的意见，态度言论前后一致，使他们从小学会尊重人、关心人、团结人、体谅人等优良品质。儿童良好品德的形成单靠说教是不能取得良好的效果的。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”指出父母要为儿童做出正面榜样，将言教与身教统一。
三、在尊重、了解的基础上对幼儿进行正面教育
如何正确对待幼儿性格教育，首先就是要了解并认识教育对于孩子健成长的重要性，了解孩子，认识孩子，分析孩子的个性差异，采用循序渐进的正确引导方式，引导孩子的性格成长朝着健康、稳定、全面向上发展。 每个幼儿都有自尊心，在尊重幼儿、不伤及幼儿自尊的前提下，要以积极的方式给幼儿以正面的教育或影响。
1. 以孩子的兴趣为出发点。
一种有益的兴趣会陪伴孩子的一生，会带给他无穷的乐趣，让孩子从爱好出发。经常有许多家长告诉我，给孩子报了很多的辅导班，可是一个学期下来却没有见孩子学会多少！我问他们有了解过孩子的意见、喜好吗？他们都摇摇头，说是因为看见是热门所以就给孩子报了。
2. 鼓励孩子尝试。
看过一个小故事，一个德国的母亲带两三岁的孩子，小朋友走路啪嗒摔倒，趴在地上哭，母亲站着没动，微笑鼓励她自己站起来，孩子费力爬起来又笑嘻嘻的往前晃。对于孩子的每一次尝试，每一次努力家长都用多注意多鼓励，不论尝试的结果如何。鼓勵可以帮助孩子建立自信心，有助于孩子专心投入某项活动中。如：有些孩子对待自己的画的物品不是很自信时，家长应及时给予鼓励，让孩子在鼓励中建立自信。
3. 多鼓励，少惩罚。
正面强化教育总比做错事后批评效果要好。鼓励可以促进孩子的积极性和专心学习。而处罚会带给孩子消极情绪，大大挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，长期导致孩子不自信、缩头缩尾。
四、为幼儿树立良好的榜样
在家庭中，年幼的孩子父母是孩子的一面镜子，他们会通过模仿父母的行为共通的安全感。随着时间的变化，久而久之，这种模仿逐渐内化成孩子的性格。当你以什么样的情绪呈现在孩子的面前，孩子会根据你发射的信号接收！性格暴躁的父母，收获的也必是暴力倾向的孩子；相反性格温文尔雅的父母，收获的一定是通情达理的孩子；不善良的父母收获的定是一个没有同情心的孩子。可见言传身教的意义！前段时间，微信被家长陪娃做作业的文章刷屏了。因为在陪孩子做作业的时候家长都鸡飞蛋打，一下都变成了河东狮吼，对着孩子大叫：“你怎么这么笨！”可是家长们可曾知道，这么小的孩子怎么可能比你们还聪明。对他们的小小心灵进行多大的抨击，可曾知道这样做你会培育出一个胆小、不自信的孩子。不知大家是否留心很多的名人传记中描述母亲的：温柔、贤淑、善解人意、默默地为孩子奉献而毫无怨言，这样的家长才可能培养出那么出色的孩子。父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造、良好性格养成的重要环节。你的修养，就是你孩子的修养。以修养育修养，以品德养品德，如果希望你的孩子性格乐观开朗、积极向上。那么家长一定要树立良好的榜样！
结束语：幼儿时期是孩子良好个性塑造的最佳时期，抓住这个关键时期进行培养，对幼儿身心健康的发展至关重要，良好性格的培养，是孩子未来成功的阶梯，而父母理应做好榜样，潜移默化地教导和影响孩子，鼓励和指导他们自我意识的发展，创造各种机会，加强他们自身性格的锻炼与修养。
关键词：幼儿；性格；家庭教育
一、幼儿性格培养第一课重在父母
我国儿童学家陈鹤琴先生指出“幼稚期（出生至七岁）是人生最重要的是孩子的第一任老师”孩子从出生到这个世界，家庭就成了幼儿早期生活的中心，这个时期正是幼儿性格培养的关键时期。家庭教育影响着孩子一生的性格。家庭教育在幼儿性格发展时期影响最为深刻和重大，加拿大科学家万可尔.米尼等人对老鼠进行了研究，发现幼鼠是从他们的母亲的行为那儿学到某些性格特征，而不是通过遗传继承的。继而指出：父母的行为对儿童性格特征的影响比遗传基因更大，母亲对婴儿的关怀程度对婴儿人格的形成有巨大影响，早期干预十分重要。因此作为家长，在家庭教育中应结合幼儿身心发展规律，和年龄特点，促进幼儿的发展。家庭教育应同生活结合在一起，遵循教与爱结合，严慈相济，循序渐进，因材施教原则。
二、环境是幼儿养成良好性格的重要一环
家是儿童个性发展的重要基地，创设温馨有爱的家庭氛围对孩子良好性格的培养有着重要影响，孩子能在这样的环境下感受到来自父母的爱和安全感，父母是孩子最早学习的榜样。父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，孩子也随时模仿和学习父母的行为。家长要担起重任，就应该掌握必备的文化知识和科学育儿知识，并且开始按照社会要求对孩子进行初步训练。除此之外，为人父母还需要具备良好的道德品质，建设良好的家庭氛围，对儿童的教养态度要严而不苛、威而不猛，对儿童的要求不可过高，鼓励他们发表意见，并乐意接受他们的意见，态度言论前后一致，使他们从小学会尊重人、关心人、团结人、体谅人等优良品质。儿童良好品德的形成单靠说教是不能取得良好的效果的。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”指出父母要为儿童做出正面榜样，将言教与身教统一。
三、在尊重、了解的基础上对幼儿进行正面教育
如何正确对待幼儿性格教育，首先就是要了解并认识教育对于孩子健成长的重要性，了解孩子，认识孩子，分析孩子的个性差异，采用循序渐进的正确引导方式，引导孩子的性格成长朝着健康、稳定、全面向上发展。 每个幼儿都有自尊心，在尊重幼儿、不伤及幼儿自尊的前提下，要以积极的方式给幼儿以正面的教育或影响。
1. 以孩子的兴趣为出发点。
一种有益的兴趣会陪伴孩子的一生，会带给他无穷的乐趣，让孩子从爱好出发。经常有许多家长告诉我，给孩子报了很多的辅导班，可是一个学期下来却没有见孩子学会多少！我问他们有了解过孩子的意见、喜好吗？他们都摇摇头，说是因为看见是热门所以就给孩子报了。
2. 鼓励孩子尝试。
看过一个小故事，一个德国的母亲带两三岁的孩子，小朋友走路啪嗒摔倒，趴在地上哭，母亲站着没动，微笑鼓励她自己站起来，孩子费力爬起来又笑嘻嘻的往前晃。对于孩子的每一次尝试，每一次努力家长都用多注意多鼓励，不论尝试的结果如何。鼓勵可以帮助孩子建立自信心，有助于孩子专心投入某项活动中。如：有些孩子对待自己的画的物品不是很自信时，家长应及时给予鼓励，让孩子在鼓励中建立自信。
3. 多鼓励，少惩罚。
正面强化教育总比做错事后批评效果要好。鼓励可以促进孩子的积极性和专心学习。而处罚会带给孩子消极情绪，大大挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，长期导致孩子不自信、缩头缩尾。
四、为幼儿树立良好的榜样
在家庭中，年幼的孩子父母是孩子的一面镜子，他们会通过模仿父母的行为共通的安全感。随着时间的变化，久而久之，这种模仿逐渐内化成孩子的性格。当你以什么样的情绪呈现在孩子的面前，孩子会根据你发射的信号接收！性格暴躁的父母，收获的也必是暴力倾向的孩子；相反性格温文尔雅的父母，收获的一定是通情达理的孩子；不善良的父母收获的定是一个没有同情心的孩子。可见言传身教的意义！前段时间，微信被家长陪娃做作业的文章刷屏了。因为在陪孩子做作业的时候家长都鸡飞蛋打，一下都变成了河东狮吼，对着孩子大叫：“你怎么这么笨！”可是家长们可曾知道，这么小的孩子怎么可能比你们还聪明。对他们的小小心灵进行多大的抨击，可曾知道这样做你会培育出一个胆小、不自信的孩子。不知大家是否留心很多的名人传记中描述母亲的：温柔、贤淑、善解人意、默默地为孩子奉献而毫无怨言，这样的家长才可能培养出那么出色的孩子。父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造、良好性格养成的重要环节。你的修养，就是你孩子的修养。以修养育修养，以品德养品德，如果希望你的孩子性格乐观开朗、积极向上。那么家长一定要树立良好的榜样！
结束语：幼儿时期是孩子良好个性塑造的最佳时期，抓住这个关键时期进行培养，对幼儿身心健康的发展至关重要，良好性格的培养，是孩子未来成功的阶梯，而父母理应做好榜样，潜移默化地教导和影响孩子，鼓励和指导他们自我意识的发展，创造各种机会，加强他们自身性格的锻炼与修养。