【摘 要】
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宝宝，我们每天都会用到镜子，如照镜子洗脸、照镜子整理穿戴等。有时，我们还可以用镜子做游戏。今天，我们来观察一下镜子里和镜子外的东西有什么不同吧。 A.取一张长纸条，在中间折一条折痕，然后圈成一个圆圈。 B.握紧这个圆圈，靠近镜子，看看圆圈在镜子里变成了什么形状。 幸福小目標 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5～6岁幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案。 幸福加点料 1.扫描二维码，
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宝宝，我们每天都会用到镜子，如照镜子洗脸、照镜子整理穿戴等。有时，我们还可以用镜子做游戏。今天，我们来观察一下镜子里和镜子外的东西有什么不同吧。
A.取一张长纸条，在中间折一条折痕，然后圈成一个圆圈。
B.握紧这个圆圈，靠近镜子，看看圆圈在镜子里变成了什么形状。
幸福小目標
《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5～6岁幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案。
幸福加点料
1.扫描二维码，听故事《小猪照镜子》和《神奇的镜子》。
2.延伸问题：歇后语“猪八戒照镜子”的下一句是什么？
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编者按： 孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”—— 一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子
● 记录人：晨曦妈妈 ● 职 业：童话作家（在读博士） “保护孩子的想象力”，看似是一个老生常谈的话题，但是很多时候，我仍然觉得自己做得不够好。身边的朋友也常有同感，每当孩子问一些与众不同的问题，说一些不明所以的想法时，大多数人要么选择忽略不计，要么不知如何接茬儿。好在随着教育理念的进步，我们这代人对孩子的想象力实行“泼冷水”、暴力打击的情况已经不多见了。 想想我们小时候，万一哪天想象力爆发
小熊、小公鸡、小狗每天来到幼儿园都会有礼貌地向老师和小朋友问好，有一天，它们感到这样的问好太简单、太单调了，没有一点儿新鲜感。它们就想换一种不一样的问候方式。换什么问候方式呢？它们在一起商量了起来。小狗灵机一动，说：“我们以前只是说老师好，这次我们不说老师好了，我们一边唱歌一边用动作来问好怎么样？”“好啊！”小熊、小公鸡都赞同地鼓起掌。它們觉得这样的问候方式一定很有趣。“我们用什么动作来问候呢？”
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