【摘 要】
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在归纳出大学教学中作业意义的基础上,分析了大学传统课程和在线开放课程的作业管理存在的问题,并找出了两个瓶颈问题:作业缺乏个性化设计和批改反馈不及时,阐明了在传统教学
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金“高校本科教学中基于非合作博弈模型的作业管理策略研究”(15YJA880097)
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在归纳出大学教学中作业意义的基础上,分析了大学传统课程和在线开放课程的作业管理存在的问题,并找出了两个瓶颈问题:作业缺乏个性化设计和批改反馈不及时,阐明了在传统教学中不可能解决这两个问题,当前的在线开放课程也未能解决。然后论证了互联网+大数据+人工智能的信息技术应用于作业管理的可行性和合理性,最后提出了智能化在线作业管理策略,它基于在线开放课程,以智能化批改和及时反馈为关键突破点,解决作业管理中的痼疾,提高学生的学习成效,减轻教师负荷。
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