1问题的提出
　　在一些教辅资料，以及物理学科网站上经常见到2011年成都的这道中考试题：一台“220 V 1000 W”的电热水器，正常工作10 min消耗的电能是[CD#3]J；如果它的电源线比标准的细，则它的电阻比标准电源线的电阻大，产生的热量[CD#3]。
　　资料上给出的解析过程如下：
　　（1）正常工作10 min消耗的电能是
　　W=Pt=1000 W×10×60 s=6×105 J；
　　（2）因为电路中电流不变，当它的电源线比标准的细，则它的电阻较大，根据公式Q=I2Rt可知，相同的时间内产生的热量变多。
　　故答案为：6×105；多。
　　第一问的解析没有问题，但第二问的解析是否正确呢？
　　若考虑电源线的电阻，则电源线电阻R与热水器电阻R0连接方式是串联的，如图1所示。显然，电路中电源电压为生活用电的电压220 V保持不变，那么，根据欧姆定律，当R增大时，电路中的电流应该是变小的，上述第二问的解析过程显然是错误的。那么，对于第二问该如何正确进行解析呢？
　　[TP5CW92。TIF，BP#]
　　2问题解析
　　我们不妨先来分析图2的情况：若电源电压U保持不变，调节滑动变阻器R2的滑片从最左端移动到最右端，在这个过[HJ1。32mm]程中，滑动变阻器R2消耗的电功率P是如何变化的呢？
　　下面我们就来进行一下推导。
　　P[WB]=I2R2=（[SX（]U[]R1 R2[SX）]）2R2=[SX（]U2R2[]（R1 R2）2[SX）]
　　[DW]=[SX（]U2R2[]（R1-R2）2 4R1R2[SX）]
　　=[SX（]U2[][SX（]（R1-R2）2[]R2[SX）] 4R1[SX）]，
　　因为[SX（]（R1-R2）2[]R2[SX）]≥0。
　　所以，只有当R1=R2时，P取最大值。也就是说，当滑动变阻器R2接入电路的电阻，跟定值电阻R1的阻值相等时，滑动变阻器R2消耗的电功率P最大。由此可知，滑动变阻器R2的滑片，从最左端移动到最右端，若R2>R1，则在这个过程中，随着滑动变阻器R2接入电路电阻的增大，R2消耗的电功率P是先增大，后减小。
　　明确了这一点，对于考题中的第二问，就可以这样解析了：在图1中，把电源线的电阻R看作是一个滑动变阻器，若电源电压与热水器电阻R0保持不变，当电源线电阻R增大时（注意：R　　3对教学的启示
　　在物理教学中，我们不仅要重视对学生进行知识的传授，还要注重对学生进行科学方法的指导，注重对学生进行推理能力的培养。要让学生能够利用所学的物理知识和物理事实，对物理问题进行逻辑推理和论证，把正确的推理过程表达出来，从而得出正确的结论，做出正确的判断。