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随着我国新课改的不断推进，对素质教育的要求逐渐提高，小学引用学习可以对学生的综合素质进行提升，对小学生的健康成长有所促进。在小学音乐学习中，要对小学生的认知规律深刻遵循，对小学生的个性化发展进行鼓励，融入音乐游戏教学法。利用游戏的方式可以激发出小学生的学习兴趣，例如不同的音乐节奏、旋律的不断变化等，都可以为学生创建一个生动的游戏情境，将音乐和游戏相结合，可以对学生的注意力进行吸引，还可以让学生更加集中注意力，使学生喜欢音乐，对音乐进行享受。