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文章对小学数学教材插图的综合运用方式进行了详细的探究，并且提出教师在进行小学数学在教学过程中需要充分的对插图予以应用，使学生的学习兴趣得到有效的激活，使学生能够在数学活动中获得更加优质的学习经验，使学生能够对数学概念予以更加丰富的理解，使数学思想能够得到有效的渗透，使整体小学数学所具有的综合教学效果得到大幅度提升。以下将以人教版教材为例，对整体小学数学教材插图的综合运用方式进行详细的探究，希望能够为我国的小学数学教育工作提供有效性参考。