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建构主义理论认为:儿童是天生的学习者、探索者,儿童是通过自身的建构来学习的.如何应答幼儿的这种自主探索式的学习呢?怎样才能在教师承载的教育目的和幼儿的发展之间找到适宜的平衡点呢?
把握对话艺术在师幼互动中建构主题活动
【摘 要】
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建构主义理论认为:儿童是天生的学习者、探索者,儿童是通过自身的建构来学习的.如何应答幼儿的这种自主探索式的学习呢?怎样才能在教师承载的教育目的和幼儿的发展之间找到适
【机 构】
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河北省望都县直机关幼儿园
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年6期
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