铜仁学院农村区域发展专业“农学概论”课程教学改革探讨

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基于新农科背景下我国对涉农人才培养的要求,以铜仁学院农村区域发展专业“农学概论”课程改革为例,围绕课程体系与内容、教学团队、教学方法及手段、课程考核方式和培养学生“两爱”情怀等五个方面探讨铜仁学院涉农非农学专业的“农学概论”课程教学改革。
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