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摘要：本文主要就我国羽毛球教学现状进行了分析，并提出了有关我国羽毛球教学创新的建设性措施。
关键词：羽毛球教学 现状 教学创新
一.我国羽毛球教学现状
1、缺乏高水平的教师
目前，由于国内体育院校开设羽毛球专业的时间不长，这个专业的学生毕业的不多，造成了教师资源的短缺。加上人们也越来越多的看重高学历，造成羽毛球专业的本科生就业难，研究生或真正具备羽毛球水平的人又很少，在很大程度难以及时解决师资短缺的现象。另外，一些从事羽毛球教学工作教师并非羽毛球专业出生，只是从别的项目转项过来，简单的通过自学或短期培训就开始了教学工作。而羽毛球技术要求不可能通过短期训练和自学就可以掌握的，这种简单的培训无法真正掌握细腻的、丰富的羽毛球技术，所以很难保证羽毛球教学的质量。由于教师自身不具备羽毛球专业技术水平，很难掌握科学合理的教学方法和手段，严重影响了羽毛球教学的效果。
2、羽毛球教材单一化
目前，羽毛球教学没有统一的教材，多数情况下都是根据学生的情况或者教师自身的情况来选择教材，但实事上大部分教材偏重于理论的东西太多，选择单一，不适合学生自身的情况。
3、学生的技术水平、运动能力及身体素质等有差异
由于学生的技术水平、运动能力及身体素质差异，给教学带来了一定的难度，教师要从学生的兴趣出发。要让身体素质，技术水平及运动能力各方面都好的学生继续进步，差的则要尽快掌握基本知识及查实基础，并发挥每个学生的积极性和主动性，是每位教师面临的难题。
4、羽毛球教学场地缺乏
羽毛球越来越多的受到人们的欢迎和热爱，但是现有的教学场地不能保证教学的正常使用，这在一定程序上也影响了羽毛球的教学质量。
5、缺乏与羽毛球教学相关的比赛
目前我国缺乏与羽毛球教学相关的一些大型的比赛，目前虽然也有大学生运动会、世界大学生运动会等各项赛事，但是参加运动会的并非“真正”的大学生，严重影响了学生学习羽毛球的积极性。
二.我国羽毛球教学的创新措施
1、提高教学水平，培养高素质教学人才
应该提高教学水平，培养一批高素质的教学人才，羽毛球技术细腻，要求丰富，要提高这项运动技术水平，必须要求理论、技术、教学经验为一体的教学团队，才有利于教学水平的发展和进步。同时，应该做好羽毛球团队之间的沟通，各教学团队之间要互相学习，互相交流，并及时扎实自己的基本功，努力提高自身的教学水平，以此提高羽毛球的教学质量和效果。另外，应做好羽毛球教学的宣传和学习，经常派老师到技术过硬的专业队或俱乐部观摩、学习其专业训练经验和技术，提高教学的训练水平。同时还应定期请一些专业的有丰富经验的教练员来学习指导和训练，以此提高训练水平。
2、合理规划羽毛球场馆，并加强相关设施的建设
为了提高羽毛球教学水平，羽毛球场馆建设也很重要，需要进行合理的规划，建设适合自身发展的教学场地。另外，还要加强现有羽毛球场馆的使用率，加强管理，灵活掌握场馆的开放时间，除教学外，利用休息时间的开放，可以进行有偿健身，有偿教学，以此形成羽毛球场馆的发展。
3、组织高水平的羽毛球比赛
高水平的比赛能吸引更多人的关注，使同学们在观赏高水平比赛的同时，领略到羽毛球运动的魅力，这样就能使更多的同学参与到羽毛球运动当中。同时，比赛也能使同学们通过努力训练后，有一个展示自己能力的机会，这样也会使更多的同学积极投身到羽毛球运动当中，进行长期系统的训练。如果校代表队在比赛中取得好的成绩，更能带动一大批学生练习羽毛球，这会是一个很好的良性循环。但是，在设置比赛的时候，要考虑到各高校之间的水平差异，应按不同层次的水平，分级别设置比赛。这样会使比赛更精彩激烈，也会提高水平较低的高校运动队的参赛兴趣。在多次参加比赛后，这些队伍的水平也会不断提高。
4、运用多媒体进行技术动作的演示，提高技术学习效果
观察是知觉的高级形式，是有目的，有计划，比较持久的知觉。在观察过程中，知觉系统会引起学生对动作的深入研究，注意到动作的变化及其规律。利用多媒体录像教学可以完整的、准确的再现和重复动作，同时对一些复杂的动作，可以调节控制速度。羽毛球教师在组织观看国内外羽毛球赛事的录像前可以提醒学生注意录像中的一些应该特别观察的动作及其战术，同时在观看录像后简单分析一些技战术重点，学生在课上的活动兴趣和技术动作水平可以得到明显提高。
三.结语
总之羽毛球教学要适应大学生的身心特点，在加强体育理论教学、培养学生体育意识的同时，在教学手段上要充分体现出趣味性、娱乐性、健康性、系统性，体现出竞争和全面发展的教学原则。努力通过羽毛球选项课，培养学生终身从事体育锻炼的兴趣、意识、爱好和习惯，为学生步入社会后开展体育活动打下良好体质和技能基础。
参考文献：
[1]黄汉升，体育教学训练理论与方法，北京：高等教育出版社，2003
[2]文超，羽毛球运动高级教程，人民教育出版社，2004
[3]龚正伟，学校体育改革与发展论，北京体育大学出版社，2005
[4]庄志勇，我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析，上海体育学院学报，2003；6
[5]曾五一，顾俊杰，王晓春，南京市高校羽毛球运动开展现状与对策，南京体育学院学报，2002；5
(责任编辑：何秀秀)
关键词：羽毛球教学 现状 教学创新
一.我国羽毛球教学现状
1、缺乏高水平的教师
目前，由于国内体育院校开设羽毛球专业的时间不长，这个专业的学生毕业的不多，造成了教师资源的短缺。加上人们也越来越多的看重高学历，造成羽毛球专业的本科生就业难，研究生或真正具备羽毛球水平的人又很少，在很大程度难以及时解决师资短缺的现象。另外，一些从事羽毛球教学工作教师并非羽毛球专业出生，只是从别的项目转项过来，简单的通过自学或短期培训就开始了教学工作。而羽毛球技术要求不可能通过短期训练和自学就可以掌握的，这种简单的培训无法真正掌握细腻的、丰富的羽毛球技术，所以很难保证羽毛球教学的质量。由于教师自身不具备羽毛球专业技术水平，很难掌握科学合理的教学方法和手段，严重影响了羽毛球教学的效果。
2、羽毛球教材单一化
目前，羽毛球教学没有统一的教材，多数情况下都是根据学生的情况或者教师自身的情况来选择教材，但实事上大部分教材偏重于理论的东西太多，选择单一，不适合学生自身的情况。
3、学生的技术水平、运动能力及身体素质等有差异
由于学生的技术水平、运动能力及身体素质差异，给教学带来了一定的难度，教师要从学生的兴趣出发。要让身体素质，技术水平及运动能力各方面都好的学生继续进步，差的则要尽快掌握基本知识及查实基础，并发挥每个学生的积极性和主动性，是每位教师面临的难题。
4、羽毛球教学场地缺乏
羽毛球越来越多的受到人们的欢迎和热爱，但是现有的教学场地不能保证教学的正常使用，这在一定程序上也影响了羽毛球的教学质量。
5、缺乏与羽毛球教学相关的比赛
目前我国缺乏与羽毛球教学相关的一些大型的比赛，目前虽然也有大学生运动会、世界大学生运动会等各项赛事，但是参加运动会的并非“真正”的大学生，严重影响了学生学习羽毛球的积极性。
二.我国羽毛球教学的创新措施
1、提高教学水平，培养高素质教学人才
应该提高教学水平，培养一批高素质的教学人才，羽毛球技术细腻，要求丰富，要提高这项运动技术水平，必须要求理论、技术、教学经验为一体的教学团队，才有利于教学水平的发展和进步。同时，应该做好羽毛球团队之间的沟通，各教学团队之间要互相学习，互相交流，并及时扎实自己的基本功，努力提高自身的教学水平，以此提高羽毛球的教学质量和效果。另外，应做好羽毛球教学的宣传和学习，经常派老师到技术过硬的专业队或俱乐部观摩、学习其专业训练经验和技术，提高教学的训练水平。同时还应定期请一些专业的有丰富经验的教练员来学习指导和训练，以此提高训练水平。
2、合理规划羽毛球场馆，并加强相关设施的建设
为了提高羽毛球教学水平，羽毛球场馆建设也很重要，需要进行合理的规划，建设适合自身发展的教学场地。另外，还要加强现有羽毛球场馆的使用率，加强管理，灵活掌握场馆的开放时间，除教学外，利用休息时间的开放，可以进行有偿健身，有偿教学，以此形成羽毛球场馆的发展。
3、组织高水平的羽毛球比赛
高水平的比赛能吸引更多人的关注，使同学们在观赏高水平比赛的同时，领略到羽毛球运动的魅力，这样就能使更多的同学参与到羽毛球运动当中。同时，比赛也能使同学们通过努力训练后，有一个展示自己能力的机会，这样也会使更多的同学积极投身到羽毛球运动当中，进行长期系统的训练。如果校代表队在比赛中取得好的成绩，更能带动一大批学生练习羽毛球，这会是一个很好的良性循环。但是，在设置比赛的时候，要考虑到各高校之间的水平差异，应按不同层次的水平，分级别设置比赛。这样会使比赛更精彩激烈，也会提高水平较低的高校运动队的参赛兴趣。在多次参加比赛后，这些队伍的水平也会不断提高。
4、运用多媒体进行技术动作的演示，提高技术学习效果
观察是知觉的高级形式，是有目的，有计划，比较持久的知觉。在观察过程中，知觉系统会引起学生对动作的深入研究，注意到动作的变化及其规律。利用多媒体录像教学可以完整的、准确的再现和重复动作，同时对一些复杂的动作，可以调节控制速度。羽毛球教师在组织观看国内外羽毛球赛事的录像前可以提醒学生注意录像中的一些应该特别观察的动作及其战术，同时在观看录像后简单分析一些技战术重点，学生在课上的活动兴趣和技术动作水平可以得到明显提高。
三.结语
总之羽毛球教学要适应大学生的身心特点，在加强体育理论教学、培养学生体育意识的同时，在教学手段上要充分体现出趣味性、娱乐性、健康性、系统性，体现出竞争和全面发展的教学原则。努力通过羽毛球选项课，培养学生终身从事体育锻炼的兴趣、意识、爱好和习惯，为学生步入社会后开展体育活动打下良好体质和技能基础。
参考文献：
[1]黄汉升，体育教学训练理论与方法，北京：高等教育出版社，2003
[2]文超，羽毛球运动高级教程，人民教育出版社，2004
[3]龚正伟，学校体育改革与发展论，北京体育大学出版社，2005
[4]庄志勇，我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析，上海体育学院学报，2003；6
[5]曾五一，顾俊杰，王晓春，南京市高校羽毛球运动开展现状与对策，南京体育学院学报，2002；5
(责任编辑：何秀秀)