论文部分内容阅读
整体教学策略系列之差异教学策略一书是由我国＂差异教学＂的创始人华国栋先生所写的。他针对我国长期以来教育＂一刀切＂的状况，以及带来的不足－－不利于促进每个学生的最大限度发展，不利于培养多种类型的优秀人才，在此基础上他提出了差异教学。
尊重差异，张扬个性--谈读差异教学策略
【摘 要】
：
整体教学策略系列之差异教学策略一书是由我国＂差异教学＂的创始人华国栋先生所写的。他针对我国长期以来教育＂一刀切＂的状况，以及带来的不足－－不利于促进每个学生的最大限度发展，不利
【机 构】
：
贵州省务川自治县城关中学贵州务川 564300
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
2004年7月—10月,我随宝安区骨干教师培训班在英国达勒姆大学学习。学校安排我住在hom estay(即在当地人家里住)。那段时间里,我慢慢感受到了英国人不同于中国人的家教观。一
生活中处处有管理，学校也是一样，有人说过，学校是管理最严格的地方，也是最文明的地方。这就是管理的艺术，具有人性化，也具有制度化。所谓自我管理便是自己管好自己，知道自己该往哪儿
汉语拼音是识字和学习普通话的基础，是小学语文教学重要的组成部分。掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读，从而提高学习语文的能力。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣，让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。 一、轻松学习，体验乐趣，激发学习兴趣 纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无味，很不适应儿童的心理
思想品德课是一门理论性很强的学科，抽象枯燥，学生普遍缺乏兴趣，参与意识不浓，课堂气氛沉闷，这与教师的教学有着直接的关系。本文从备课的创新、课堂的创新、师生关系的创新进行了
环境空间中的字体设计本质是组织和整合相关空间元素,给受众提供准确信息。它不仅有指示、说明、引导的功能,也是在人居环境中营造风格、塑造文化的重要手段。当下环境空间中
“不好听,不好听!老师,换一首乐曲吧!”“换嘛!”“啊,我想听交响乐!”当我出示了一系列的古诗中有关“月”的诗句后,我让那首优美的静谧的乐曲在课堂中响起的时候,学生却异
【摘要】备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的重要一环。活动前通过备学生、备活动、备教师，做到“心中有目标，眼中有学生，手中有方法”，在组织活动时才会有条不紊，活动时间也会相对充裕，取得事半功倍的效果。 【关键词】小学语文教学备课技巧教材方法途径 “凡事预则立，不预则废”。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的重要一环。那么如何立足教材，开展备课呢？ 1、教材中心的提炼技巧 备
【摘要】提高阅读教学的效率，提高小学语文教学质量，是广大小学语文教师的良好愿望，这里，从创境学习情景，培养阅读兴趣；引导质疑探究，增强阅读创新；指导阅读方法，培养能力创新；把握准切入点，启发创造想象等几个方面谈小学语文阅读教学创新。 【关键词】语文阅读教学创新 小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，也是培养民族素质这项伟大工程中的一项奠基工程。在课堂教学中，阅读教学所占的比重最大。提高阅读教学