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立体几何综合A卷
【机 构】
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江苏省海安高级中学,无锡王华民名师工作室
【出 处】
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新世纪智能
【发表日期】
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2021年23期
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家长为提升学生美术兴趣,提高艺术综合素质,强健孩子身心健康的发展,越来越重视美术教育。线描教学作为美术课程基础的模块,已然成为小学在校学生学习美术的入门,在课堂教学接触中首先接触的也是它。为了提高美术育人水平,学校学科教师在课程教学中强化课堂教学,在了解小学生学习美术的基础上,从教学的内容、方式方法上突出线描绘画的教学重点,夯实学生线描水平,学生在小学阶段学好美术夯实基础,做好铺垫。本文就对小学美术课堂线描教学的策略优化进行研究,供同行交流与参考借鉴。
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古诗文的学习是学生学习阶段不可或缺的文化体系,尤其对技术意识较强的技工学校,更是学生不可缺少的文化传承的元素。教师应认识到古诗文教学对于学生培养的重要意义,以通过科学的教学方式促进学生对此的学习,从而使其在技术掌握的同时,具备一定的文学素养。
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Q1每当学完一章时,您会如何进行章节总结呢?A:首先是重温数学书上的概念和练习题,然后看笔记本(这上面基本上是老师补充的一些结论、总结的方法或者一些易错、重要的点),以及平时作业中的错题.复习完一遍,我再重新总结一下,整体比较简略,但会把复习的重点,以及复习之前感觉陌生的知识点,还有一些错误率比较高的地方标注出来.