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魏晋玄学思想体系本身非常复杂,是儒释道等各种观念在特定历史时期逐渐碰撞、交流、融合而积淀的集体智慧结晶,它在表现形式和内容方面与新课程所倡导的教学对话理念有许多相似之处。从价值论、认识论与表现形式等方面整理、挖掘玄学思想中的教学对话意蕴,对完善教学对话理论、指导教学对话实践具有一定的借鉴作用。
魏晋玄学的教学对话启示
【摘 要】
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魏晋玄学思想体系本身非常复杂,是儒释道等各种观念在特定历史时期逐渐碰撞、交流、融合而积淀的集体智慧结晶,它在表现形式和内容方面与新课程所倡导的教学对话理念有许多相
【机 构】
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湖南科技大学人文学院,湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年05期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学重点研究基地课题(湘教通[2004]284号)研究成果
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