高中生物课程标准相关论文
生物学是自然科学的分支学科之一,是研究地球生命体系的活动及其本质规律和生物与环境之间相互关系的一门学科。《普通高中生物学......
【摘要】《高中生物课程标准》要求教师结合学校和学生的实际，创造性地进行教学。充分开发学生的探究性学习过程。了解生物发展史，关......
生物学教学中的“核心概念”是指生物学科最核心的概念性知识。本文从四方面探讨了如何利用学生已有的知识基础包括生活经验和学过......
我国提出STS教育理念已经几十年,但其在实际教学过程中并未完全落实。其原因大致有三:高考成绩仍为最终指标;教师行为还未完全转变......
高中生物新课程的核心理念是要提高学生的整体学科素养。生物学是实验性学科,本学科的基本概念、原理、规律等均源于科学实验的结......
文章以素质教育理论、建构主义学习理论、教育心理学理论为依据，研究了在高中生物新课程标准背景下，多媒体课件与高中生物课程整合的......
生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律的学科，生物教材是我国《普通高中生物课程标准》的具体化。本文比较了人教版、苏......
本文论述了高中生物课程标准的课程结构及其主要内容,分析了教材的结构特点,提出了教学中应该注意的问题及教材实施中可能遇到的问......
本文试从《普通高中生物课程标准》的具体内容标准的细化、科学探究活动中能力培养目标的具体分析以及每一节课课堂教学目标的制订......
当前，我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，课程标准和教材改革是基础教育改革的核心内容。本研究主要采用文献研究法、问卷调查法......
我国第八次基础教育课程改革在世纪之交正式启动。新世纪的基础教育课程教材改革工作肩负着培养创造性、开拓型人才的重任。开发符......
