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近年，我市课堂教学改革又迈出了一大步，在“建构式生态课堂”的基础上大力推广“释放学生潜能的课堂”。课堂教学重在设疑，贵在讨论，笔者结合自己一线的高中生物课堂教学实践，对如何在教学过程中适时适地进行设疑讨论略做探讨。
浅谈设疑讨论法在高中生物课堂中的应用
【摘 要】
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近年，我市课堂教学改革又迈出了一大步，在“建构式生态课堂”的基础上大力推广“释放学生潜能的课堂”。课堂教学重在设疑，贵在讨论，笔者结合自己一线的高中生物课堂教学实践，对如
【机 构】
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江苏省海头高级中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学)
【发表日期】
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2017年10期
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