论文部分内容阅读
中国高职的双语教学自21世纪初国家相关政策出台后稳步推进,然而摸索的过程中出现了大量的困难和挑战。福建船政学堂的双语教学从教学模式、教材选编、师资建设、激励机制等方面为中国高职双语教学的研究者和实践者提供了极好的借鉴。
中国高职院校双语教学的现状及其对策——基于福建船政学堂双语教学
【摘 要】
：
中国高职的双语教学自21世纪初国家相关政策出台后稳步推进,然而摸索的过程中出现了大量的困难和挑战。福建船政学堂的双语教学从教学模式、教材选编、师资建设、激励机制等方面为中国高职双语教学的研究者和实践者提供了极好的借鉴。
【机 构】
：
福建船政交通职业学院航海学院
【出 处】
：
高等继续教育学报
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
本文从社会建构主义身份观出发,结合语篇-历史分析法,借助语料库工具Wmatrix分别从宏观主题、中观沟通策略及微观语言特征三个层面对比了中美银行企业概况中身份话语建构的共
古筝是我国的传统乐器,一直以来都深受民众的喜爱,在当前经济水平快速提高的环境下,人们的精神需求也在逐步提升,如何进一步推动古筝艺术的发展与创新成为需要思考的首要问题。基于此,本文对当代古筝艺术的发展与创新展开分析,从古筝艺术的传统艺术特点出发,对当代的发展形势加以讨论,进而提出了提升古筝艺术的影响力、与传统艺术相结合以及加强古筝交流与合作等有效创新路径。
[目的]将词语的语义信息引入TextRank算法中,改进关键词抽取效果.[方法]使用HowNet知识库提供的词语义原信息计算词语相似度,根据设定的相似度阈值构建语义词图和矩阵.之后将
将管理者机会主义行动引入高校教师评价体系的交易成本、管理成本及社会代价的多维度分析发现的管理成本最小化陷阱及其形成机制,突破了高校教师评价体系技术发展说、制度演
中国戏曲音乐创作大致经历了三个阶段.一是由文人士大夫主导的戏曲音乐创作成型期:宋元词曲的兴盛助推戏曲音乐系统性发展,至元明之际,尽管戏曲音乐人文主义属性不断孕育与发
[摘 要] 工具理性与价值理性是理性的两种形态，两者功能互补，辩证统一。随着资本主义的扩张，工具理性凌驾于价值理性之上，两者逐步分离。在移动互联网技术日新月异的“微时代”，大学生思想政治教育面临着工具理性僭越带来的消极后果，主流价值被遮蔽、主体间性被遮蔽、受教育者思维批判力被遮蔽。因而迫切需要价值理性回归，但价值理性回归实质上是基于工具理性基础上的回归。通过加强主流价值引领、凝聚主体性合力
课程思政的实施关键点在于如何将思政内容与课程内容有机融合,并在学生的思想上“留痕”,同时使其思想与行动建构协同.通过分析建构主义理论、Bloom教育目标分类理论对课程思
“双高计划”学校建设作为新时代高职教育发展的核心主题,蕴含了高水平学校与高水平专业群之间的内在辩证关系,表现为高水平学校以高水平专业群为依托打造学校办学特色,高水
随着社会主义市场经济改革不断深入,我国社会经济增长迅速,极大地推动了教育行业发展。在新形势下,高校舞蹈教学愈加受到社会的广泛关注。为培养专业能力强、综合素质高、能够满足社会发展要求的舞蹈人才,高校要重视舞蹈教学,并采取有效措施对舞蹈教学进行优化改革,切实提高舞蹈教学质量。本文基于新形势下高校舞蹈教学现状,对高校舞蹈教学改革与发展进行深入探讨,以期为舞蹈教学高质量发展开辟出一条有效路径。
视听练耳在音乐专业中,属于比较基础的课程,教师在进行视唱练耳训练的过程中,要求每个学生在音准、音乐的节奏以及和声训练中,一定要加强训练,从这些技能训练中,逐渐提升每个学生的音乐素养。并且,在音乐专业的实际教学中,音乐的节奏是视唱练耳训练中不可缺少的教学内容。但是,目前大多数学生在视唱练耳中存在许多问题。因此,本文通过分析视唱练耳在教学中出现的问题,并探讨相应的解决策略,逐渐提高视唱练耳的教学水平。