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本文以职业院校普遍开设的“计算机应用基础”课程为背景，阐述了一个鲜明的主题，即在操作技能训练的同时，深入开展思维训练，培养双手灵巧、头脑聪明的创新型发展人才。
探讨操作与思维互补的教学方式——对“计算机应用基础”教改的新思考
【摘 要】
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本文以职业院校普遍开设的“计算机应用基础”课程为背景，阐述了一个鲜明的主题，即在操作技能训练的同时，深入开展思维训练，培养双手灵巧、头脑聪明的创新型发展人才。
【机 构】
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北京市朝阳区教育研究中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年20期
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