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我国古诗词蕴含着大量的教育价值,其不仅包含古人对于事物的理解,同时还包含着诗人对于事物的价值观。我国小学语文教材经过专家学者多年的推敲与分析,所选择的古诗、古词都蕴含着引人入胜、发人深省的道理。但是想要真正地让学生感悟这些“精华”,还是需要学生主动进行分析与鉴赏,并将自身的思想与情感融入到古诗词的字词与意境中,这也是小学语文古诗词教学中的难点。