浅谈示范校建设中校企合作的必要性

来源 :福建建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhurx180
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,职业院校的办学模式也在不断地更新。本文对“校企合作,全程互动”的教学模式进行探讨。
其他文献
探究学习就其本质而言,是一种潜能释放学习,它赋予了学生学习的主体地位,促进了学生学习方式的转变。但是由于探究学习具有开放性和不确定性的特征,所以在课堂上很容易出现许多因教师引领不当而实际探究效果低迷的问题。如何组织学生进行有效的探究?笔者经过实践研究认为,教师要做好探究活动中的“扶”与“放”。  一、提出具有科学探究价值的问题  提出问题是科学探究的第一步,走好这一步,有利于整个科学探究过程的顺利
2004年6月9日,国家质监总局和国家标准化委员会发布了农业部饲料质量监督检验测试中心(济南)等单位起草的GB/T 19541-2004《饲料用大豆粕》国家标准。该标准于2004年10月1日起
雅可比矩阵是并联机器人输入输出间的重要关系矩阵,能充分反映机器人的运动学性能。通常情况下,并联机器人具有多个运动自由度。为了避免移动和转动两种自由度的不同量纲对分析
介绍了变电站利用网络系统来建立一个:由火灾自动报警及气体灭火子系统,图像监视子系统,安防监控子系统及联动系统,现场温、湿度及空调闭环控制系统为一体智能控制系统。实现变电
小学教改的深入开展,为其“情”化教学创设了良好的创新和实践契机。在充分培育小学生课堂学习主体精神的情况下,让他们在快乐的探究中开展学习活动,是当前教改的目标之一。本文以青岛版小学科学教材为例展开小学科学的“情”和“乐”研究。  一、小学科学学习的“情”径  创造性地运用小学生对小学科学的“情感”,引导他们开展相关的科学知识快乐学习和探索。  ㈠科学兴趣激情引导  所谓激情引导,强化地是小学生积极、
针对传统三维参数和单一分形维数在表面微观形貌分析中的不足,提出了一种基于小波变换和分形维数的表面微观形貌分析方法。该方法通过小波变换对表面形貌的灰度图像进行分解和单支重构,利用改进的差分盒维法计算原图像和重构子图像的分形维数,依据原图像和重构子图像的分形维数构成的数组对表面微观形貌进行分析。最后,利用本文提出的方法对一组零件的表面微观形貌进行了分析,结果表明原图像和重构子图像的分形维数不仅能够反映
根据多年从事招商引资及项目建设的工作经验,浅谈了南靖县近年来在招商引资方面的具体做法和存在问题及对策,为今后更好做好这项工作提供借鉴。
科技是推动人类进步的根本动力。一个国家国际地位的高低根本而言就是科技实力的比拼,而国家科技水准的提升及高科技人才的培养则充分依赖于教育,特别是科学教育。而小学教育作为教育体系中的基础所在,其科学教学质量的优劣对未来国家公民的整体科学素养水平有着直接影响。本文以此为出发点,就我国当前小学科学实验课程的教学展开讨论,文中首先就小学科学实验课程开设的必要性进行论述,随后对如何更好地促进我国小学科学科学实
随着住房制度改革的进一步深化和住房商品化的积极推进,“住宅建设如何在规模上有一个较大突破的同时,在质量上也有一个明显提高”,这一问题已成为社会普遍关注的热点。文章探讨
2005年本刊第1-2期合刊曾遴选出“2004年外汇服务十大亮点”,评选出便利银行、企业的十项外汇管理政策。2005年,外汇管理部门又推出了哪些新政策?如何理解政策背后的涵义?这些政