湿疹为临床常见疾病,姚高升教授从事皮外科工作60余年,在治疗湿疹上,积累了丰富的临床经验。姚高升教授在《黄帝内经》的思想指导下,认为在湿疹的形成过程中,湿、热、血瘀为最主要的病理因素,在治疗上强调抓住其病理因素而辨证论治,突出疾病的整体性以及药物的层次性。以燥湿清热、活血化瘀为基本治法,以自拟加味二妙散为基本方,根据患者的具体情况以及病理因素之间的偏盛而灵活加减,临床疗效显著。
不同类型的皮革化工材料的结构存在很大差异，对黄牛鞋面革物理机械性能的影响也各有侧重。本文分别以坯革增厚率、柔软度、撕裂力、抗张强度为评价项目，研究了矿物鞣剂、聚丙烯酸树脂鞣剂、氨基树脂鞣剂各自的最佳配伍方案及其填充时间，以期能够为制革生产中复鞣、填充材料的选择及工艺设计提供参考依据。
商业银行数字化转型经历了手工化升级期、信息化替代期和数字化萌芽期,目前,处在数字化爆发期。随着战略转型与投入变革的交替升级,数字化转型从分歧走向一致,并呈逐步加速的态势。全球商业银行数字化转型呈现出以金融科技为主引擎、以移动领域为主战场、以场景生态为主阵地、以用户体验为主趋势和以组织敏捷为主心骨的五项新特征;同时,也面临人才缺乏、成本过高及文化不适等多重挑战。我国银行业应以"转换、创新、迭代"为方
新课程标准要求教师将小学道德与法治教学和情感教育有效融合,重视学生在学习过程中的心理变化和情感变化,运用情感教育激发学生的学习兴趣,通过情理交融促进学生思想道德水平的提升。本文就融情感教育于小学道德与法治教学的有效策略进行探析,旨在为小学道德与法治教学提供一定的参考。
为打造知、情、意、行一体的小学道德与法治课堂,丰富学生的情感体验,让情感与教育并行,小学道德与法治学科教师要充分认识情感教育的积极作用,在教学实践中采取有效对策,落实情感教育。本文将基于情感教育的内涵和本质,深入分析目前小学道德与法治课堂的教育现状,并基于现状提出相关教学对策。