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阅读常常被看作是人类打开通向理性世界大门的钥匙。阅读是一种基本智力技能，这种技能是取得学业成功的先决条件，是由一系列的行为和过程构成的总合。阅读是语言和思维相互作用的一种复杂的智力活动，由此获得重要信息，从而提高认识世界、改造世界的能力。因此实践中，我也确实发现，当没有课业负担时，学生是十分乐意阅读课外读物的，并且阅读的面非常广，各种类别都有涉及。然而一旦阅读与作业、与考试进行挂钩后，学生这种主动阅读的兴趣就会大打折扣，甚至是变得厌恶各类课外读物。提倡阅读，是与文本、与作者的一次心灵的对话，是获得我们所无法亲身经历的体验，这与看一遍文学导读是不同的。学校、老师应该重新看待阅读，给学生更多的时间去看书，把阅读的主动权交给学生。