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特色管理为保障、特色支教队伍为为支撑、特色课程和特色教学为主体是优化农村小学支教发展的模式,是拉近城乡教育资源差距的有效策略,是实现教育资源共享的有效途径,真正体现教育平等和教育均衡,是利民行动.
优化农村小学支教队伍发展模式初探
【摘 要】
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特色管理为保障、特色支教队伍为为支撑、特色课程和特色教学为主体是优化农村小学支教发展的模式,是拉近城乡教育资源差距的有效策略,是实现教育资源共享的有效途径,真正体
【机 构】
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广西贺州市八步区贺街镇双莲初级中学 广西 贺州 542825
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年4期
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