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依据浙江省高考英语概要写作的试题要求和评分标准,整理和归纳出概要写作的步骤及相应的微技能,并通过教学案例具体阐述如何在高中英语概要写作中运用这些微技能,以降低学生写作焦虑,增强自信,并最终提高他们的概要写作能力。
聚焦微技能的高中英语概要写作教学策略初探
【摘 要】
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依据浙江省高考英语概要写作的试题要求和评分标准,整理和归纳出概要写作的步骤及相应的微技能,并通过教学案例具体阐述如何在高中英语概要写作中运用这些微技能,以降低学生
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区奉化中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年20期
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