【摘 要】
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新课程改革于2004年实施并推广,所谓的新课程改革就是对原有的课程体系和课程观念的彻底变革.新课程改革事业更加注重教师角色转换、教学理念和教学方法的改进,强凋学生是学
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新课程改革于2004年实施并推广,所谓的新课程改革就是对原有的课程体系和课程观念的彻底变革.新课程改革事业更加注重教师角色转换、教学理念和教学方法的改进,强凋学生是学习的主体.实施建议中特别提出了在信息技术和网络技术发展条件下课程资源的开发和利用.目前,农村的远程教育工程和学生计算机普及程度远没有达到新课程标准的要求.农村中小学能实现多媒体课堂教学的,也非常稀少,只有上级领导检查或是听公开课、观摩课时才有机会.面对这样的情况,应该如何进行教育资源、课程资源的有效开发利用?
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