人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以整理组织,以发现其规律,这个过程就是数学化。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
目的 为传染病医院抗菌药物临床合理应用监管提供数据支持.方法 对该院2011-2014年抗菌药物使用金额、使用率、抗菌药物使用强度(AUD)、用药频度(DDDs)等进行统计、分析.结果 抗
在苏教版低年级教材中,收录了许多儿童诗作,如《乡下孩子》《送给盲婆婆的蝈蝈》《一朵紫丁香》等。它们以睿智的语言、活泼的童趣、美好的情感和丰富的想象彰显着独有的文学特
我队永夏煤田普查矿区,地处豫东平原,堆积层厚度大,一般为180—900m.流沙层延续至610m,无胶结的细砂时隐时现.层厚3~10m达5—7层,极易垮塌埋钻。以前施工,需要打一回次进尺,捞一回次砂,
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,这是时代的要求,是提高民族竞争力的需要.基本素质是创新精神和实践能力的基础,创新精神和实践能力是基本素质的集中体现.提
目的对比分析胸腔镜肺叶切除术(VATS)与常规开胸肺叶切除术(CT)在治疗早期非小细胞肺癌的优越性。方法收集我科2010年1月至2014年12月所开展的45例胸腔镜肺叶切除术(VATS)与45例传
《数学:“四基”明确数学素养——〈义务教育数学课程标准(2011年版)〉热点问题访谈》,马云鹏、余慧娟,载《人民教育》2012年第6期 “双基”是我国数学教育多年形成的传统,加强“双基”也是数学课程的重要特征。然而,随着社会的发展,特别是人类知识的快速增长,只强调“双基”已经不能满足现实的需要。《标准(2011年版)》明确提出“四基”,是数学教育改革的必然要求,是时代发展的必然趋势。 从“双基
目前,我国职业教育,包括高职的发展,越来越表现出一种急功近利的功利化趋向.因此我们有必要重新审视儒家教育文化的思想内涵,批判地继承其合理成分,用以指导高职教育的发展实