一年一度的儿童节即将来临。
　　每到这时，就会唤起我童年的记忆：赶陀螺、丢沙包、跳皮筋、踢毽子、滚铁环，这样的童年，属于经济贫困、物质匮乏、科技还不发达的年代。
　　匮乏一样催生孩子的创造力：一块树根，在孩子的眼睛里，就是一件艺术杰作；用树枝在地上划几个方格，加上几块小石头，就是攻城略地的战场；一张旧铜版纸，就是比拼臂力、眼光和手工的好材料……
　　匮乏的年代没书读，仅有的几本教材，我几乎可以倒背如流。没有多少书读的童年，是痛苦的，那时最大的梦想是父母能多给几毛钱，好去买一本自己喜爱的书。
　　我的“六一”，从来没有站在烈日下，等领导来视察讲话的光荣。那时的领导到学校来，认为是到了知识分子堆里，所以都悄悄的，很低调。间或在老师带领下，唱一首很阳光、很振奋，立志当好接班人的歌，几十张红扑扑幸福的脸，会开心而天真地大笑。
　　昨天的孩童，带着那个年代特有的快乐和曾经的遗憾，早已为人父母。
　　今天的许多孩子，可能对丢沙包、滚铁环、赶陀螺等，没有概念了。电脑时代，各种声光电玩，才是他们的最爱；网络游戏会消磨他们童年不少时光；肯德基、麦当劳等，对他们更有吸引力。
　　要读书，那就更不成问题了。在这个知识爆炸的年代，对许多孩子来说不是没有书读，而是有没有时间去读，或者根本就不想读。
　　在物质极大丰富的年代，孩子們应该是快乐的。
　　然而，今天的孩子们，真的快乐吗？
　　曾经看过一个孩子以《童年》为题写的作文：我的童年是什么?是愤怒的琴声，是抗争的书画，是折腾智商的奥数，是爸爸妈妈看到高分的笑脸……在一份份证书中，我丢失了“我”。
　　常听一些孩子说：真羡慕你们大人，没有作业，不用考试，每周还能休息两天。我们连个周六周日都没得过。
　　据媒体报道，今天，中国孩子一周的学习时间超过70小时，虽不知数据从何而来，但所言不虚。
　　是呀，现在的许多孩子，除了每周五天正常上学、作业外，每到周六、周日，各种补习班、兴趣班、特长班，还在等着他们。
　　现在的孩子作业真多，生活真累，压力真大！
　　学习和竞争的压力，许多孩子从三岁就开始了。就像网络热炒的武汉“五道杠”少年，家长恨不得从孩子生下来就“出乎其类，拔乎其萃”。
　　常常和一些孩子的家长说起孩子的“累”，孩子的“压力”，大家叹气、不满，却又无可奈何。一番牢骚之后，仍然要带着孩子不停地奔波。
　　今天，我们有太多的孩子，过早地背上了竞争的压力，过早地失去了童年应有的快乐和天真。
　　虽然无数专家、名流，铺天盖地的舆论，都在慷慨激昂，呼吁给孩子快乐的童年，让孩子在快乐中成长。为啥我们的孩子却越来越累？
　　是孩子少了，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈，三代人的掌心里，捧着一个期待，都在孩子身上了。
　　是地球村时代、网络时代、高科技时代，孩子面临的竞争，已经不仅仅是身边的了，而在更宽广的范围。
　　是各种虚荣功利，绑架了孩子的快乐童年，也许还有民族的未来。
　　我们有理由担心，在违背孩子意愿之下，将来有多少孩子能真正成为天使？
　　“六一”，是孩子们的节日，他们理应快乐、幸福、放松！然而，孩子的快乐，仅有“六一”这一天是不够的，孩子的每一天都应该是快乐的！
　　每个人尽管有不一样的童年，但都应该拥有一样的快乐！