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【摘要】古今中外，凡是有所建树的人，无一不是在挫折面前经受住了考验，从而铸造一个不平凡的人生。挫折教育是一剂良药。俗话说：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”在对学生进行赏识教育的同时更要注重与挫折教育的有机结合，这样才不会使学生偏离正确的轨道。
【关键词】新时期 小学生 挫折 教育 发展
【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0252-01
人生的旅途总会遇到种种的坎坷和挫折，在教育过程中，对受教育者开展挫折教育是非常有必要的。在现实生活中，有些孩子因受挫折而离家出走、甚至是自杀现象屡见不鲜。究其原因是因为现在孩子们的生活太幸福了，许多家长唯恐自己的孩子遭受艰难困苦，把孩子置于蜜罐中培养，对孩子过分娇纵，百依百顺所造成。老师、家长都要有意识地对学生加强挫折教育，增强其心理承受力，让他们的身心健康，全面发展。
在当今都市化、信息化的社会中，父母对孩子的教育非常软弱。孩子的心理健康问题日益严重，学校教育也越来越难。我作为一位老师也深深地意识到心理教育的重要。特别在困难和挫折对于成长中的孩子来说，是一所最好的大学。一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。
挫折教育是一剂良药。俗话说：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”在对学生进行赏识教育的同时更要注重与挫折教育的有机结合，这样才不会使学生偏离正确的轨道。
当前，青少年的心理问题成为各阶层关注的焦点之一，许多人已认识到保护青少年幼小心灵的重要性，不愿使幼小的心灵受到伤害，大力倡导赏识教育，但作为一个人，他不可能生活在真空中，在他的成长过程中，也不可能是一帆风顺的，必定要历经坎坷、挫折，首先就要承受父母、老师的批评教育，如果连父母、老师的批评教育都无法承受，又如何去接受社会的考验？如何成为素质较高的有用之才，
在对小学生挫折教育方面我有一成功案例：我班有一位学生，家庭环境优越，父母也比较宠爱，家长不能说，再加上比较任性，在学校里各方面表现都不错，唯一不足的就是对班级事务漠不关心。有一次学校给班上一个三好学生名额，本想给她，但考虑到她的不足之处，考虑下一次再给她，没想到她家长找到我，询问她女儿这次为什么没有被评为三好学生，我告知原委，家长很理解并告诉我，因为没有被评上三好学生她回家又哭又闹，家长不得已才到学校询问。对她在家的这种行为，我找她谈心，并说明这次为什么没有被评上三好学生的原因，希望她改正缺点继续努力，争取下次再评，这件事对她心里触动很大，在那之后我细细观察，发现她在变化，对她的进步我及时表扬，缺点和不足及时给予批评，绝不姑息，同时又与家长随时沟通，共同施教，渐渐的老师的批评能欣然接受，并能认识改正，各方面更加努力上进了，那年“六一”学区组织阵容较大的鼓号队表演，从各校抽调一百多名学生，她和另一位同学有幸被选为总指挥，因为即将毕业，学习任务繁重，加之又要训练，很是辛苦。但她的学习并没有落下
“六一”表演那天，同学们都兴高采烈地换上了漂亮的鼓号服，我为同学们高兴，这时我发现她坐在自己的座位上没换衣服，于是走过去关切地问：“你怎么还不换衣服？”同学们七嘴八舌地说：“她不上场，”我很惊讶，如此辛苦了一个多月，人都黑瘦了一圈，为什么不上场呢？于是我把她叫出教室询问原因，她说总指挥只能上一个，其它编队队形各有自己的位置，她只能不上场，知道真相的我都为她感到委屈，这是一次展示自我的好机会，可她却噙着眼泪对我说：“老师，没事，虽然今天我上不了场，可这一个多月我学到了许多东西，”一句话说的我眼泪止不住地流下来，心中却很是欣慰，她已不在是几年前那个任性受不得一点儿委屈的孩子了，已能坦然面对挫折了。为此，我们的教育要做到以下几点：
第一，父母要正确关爱自己的孩子。
第二、老师要明确批评的目的和注意批评的艺术，
第三，要培养孩子良好的承受挫折的能力和应变挫折的能力。
第四，要让孩子学会处理挫折的方法。
第五，在遇到大的挫折后，要让孩子学会爱护和珍惜生命。
巴尔扎克说过：“苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”一个人受不了委屈，经不起挫折，害怕困难，是不可能面对现在竞争激烈的大千世界。哪位父母又能保证你的孩子一生不会受到挫折呢？培养承受苦难和不屈服于挫折的能力，对今天的孩子尤为重要。我们家长应尽力培养孩子的抗挫折的能力，使他们在任何困难和挫折面前泰然处之，保持乐观，努力培养孩子的韧性，经受挫折的能力和挫折后的恢复能力。以便更好的适应社会，做一个有益于社会的人。
人的一生从来不会一帆风顺，漫漫人生路，苦乐相掺，悲喜相伴，往往挫折坎坷比平坦之路更多。挫折会伴随每个孩子的一生，成为他们人生的一部分。从小不让孩子经历一些挫折，他们长大后可能就难以适应复杂多变的社会。从小让孩子学会抵抗挫折，他们就会成为一个在人生路上不断前行的勇者。所以，家长应该引导孩子认识挫折，正确对待挫折，从而战胜挫折。
纵观历史，古今中外，凡是有所建树的人，无一不是在挫折面前经受住了考验，从而铸造一个不平凡的人生。每个人就是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的，只有深刻地认识到这一点，才能够勇敢地面对挫折、应对挫折、战胜挫折。如果不能正确地看待挫折，就会在挫折面前止步不前，怨天尤人，结果终将一事无成。
作为每一个教师都应该承担起对学生挫折教育的重任，提高他们面对困难，挫折不屈服的能力。1
【关键词】新时期 小学生 挫折 教育 发展
【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）03（b）-0252-01
人生的旅途总会遇到种种的坎坷和挫折，在教育过程中，对受教育者开展挫折教育是非常有必要的。在现实生活中，有些孩子因受挫折而离家出走、甚至是自杀现象屡见不鲜。究其原因是因为现在孩子们的生活太幸福了，许多家长唯恐自己的孩子遭受艰难困苦，把孩子置于蜜罐中培养，对孩子过分娇纵，百依百顺所造成。老师、家长都要有意识地对学生加强挫折教育，增强其心理承受力，让他们的身心健康，全面发展。
在当今都市化、信息化的社会中，父母对孩子的教育非常软弱。孩子的心理健康问题日益严重，学校教育也越来越难。我作为一位老师也深深地意识到心理教育的重要。特别在困难和挫折对于成长中的孩子来说，是一所最好的大学。一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。
挫折教育是一剂良药。俗话说：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”在对学生进行赏识教育的同时更要注重与挫折教育的有机结合，这样才不会使学生偏离正确的轨道。
当前，青少年的心理问题成为各阶层关注的焦点之一，许多人已认识到保护青少年幼小心灵的重要性，不愿使幼小的心灵受到伤害，大力倡导赏识教育，但作为一个人，他不可能生活在真空中，在他的成长过程中，也不可能是一帆风顺的，必定要历经坎坷、挫折，首先就要承受父母、老师的批评教育，如果连父母、老师的批评教育都无法承受，又如何去接受社会的考验？如何成为素质较高的有用之才，
在对小学生挫折教育方面我有一成功案例：我班有一位学生，家庭环境优越，父母也比较宠爱，家长不能说，再加上比较任性，在学校里各方面表现都不错，唯一不足的就是对班级事务漠不关心。有一次学校给班上一个三好学生名额，本想给她，但考虑到她的不足之处，考虑下一次再给她，没想到她家长找到我，询问她女儿这次为什么没有被评为三好学生，我告知原委，家长很理解并告诉我，因为没有被评上三好学生她回家又哭又闹，家长不得已才到学校询问。对她在家的这种行为，我找她谈心，并说明这次为什么没有被评上三好学生的原因，希望她改正缺点继续努力，争取下次再评，这件事对她心里触动很大，在那之后我细细观察，发现她在变化，对她的进步我及时表扬，缺点和不足及时给予批评，绝不姑息，同时又与家长随时沟通，共同施教，渐渐的老师的批评能欣然接受，并能认识改正，各方面更加努力上进了，那年“六一”学区组织阵容较大的鼓号队表演，从各校抽调一百多名学生，她和另一位同学有幸被选为总指挥，因为即将毕业，学习任务繁重，加之又要训练，很是辛苦。但她的学习并没有落下
“六一”表演那天，同学们都兴高采烈地换上了漂亮的鼓号服，我为同学们高兴，这时我发现她坐在自己的座位上没换衣服，于是走过去关切地问：“你怎么还不换衣服？”同学们七嘴八舌地说：“她不上场，”我很惊讶，如此辛苦了一个多月，人都黑瘦了一圈，为什么不上场呢？于是我把她叫出教室询问原因，她说总指挥只能上一个，其它编队队形各有自己的位置，她只能不上场，知道真相的我都为她感到委屈，这是一次展示自我的好机会，可她却噙着眼泪对我说：“老师，没事，虽然今天我上不了场，可这一个多月我学到了许多东西，”一句话说的我眼泪止不住地流下来，心中却很是欣慰，她已不在是几年前那个任性受不得一点儿委屈的孩子了，已能坦然面对挫折了。为此，我们的教育要做到以下几点：
第一，父母要正确关爱自己的孩子。
第二、老师要明确批评的目的和注意批评的艺术，
第三，要培养孩子良好的承受挫折的能力和应变挫折的能力。
第四，要让孩子学会处理挫折的方法。
第五，在遇到大的挫折后，要让孩子学会爱护和珍惜生命。
巴尔扎克说过：“苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”一个人受不了委屈，经不起挫折，害怕困难，是不可能面对现在竞争激烈的大千世界。哪位父母又能保证你的孩子一生不会受到挫折呢？培养承受苦难和不屈服于挫折的能力，对今天的孩子尤为重要。我们家长应尽力培养孩子的抗挫折的能力，使他们在任何困难和挫折面前泰然处之，保持乐观，努力培养孩子的韧性，经受挫折的能力和挫折后的恢复能力。以便更好的适应社会，做一个有益于社会的人。
人的一生从来不会一帆风顺，漫漫人生路，苦乐相掺，悲喜相伴，往往挫折坎坷比平坦之路更多。挫折会伴随每个孩子的一生，成为他们人生的一部分。从小不让孩子经历一些挫折，他们长大后可能就难以适应复杂多变的社会。从小让孩子学会抵抗挫折，他们就会成为一个在人生路上不断前行的勇者。所以，家长应该引导孩子认识挫折，正确对待挫折，从而战胜挫折。
纵观历史，古今中外，凡是有所建树的人，无一不是在挫折面前经受住了考验，从而铸造一个不平凡的人生。每个人就是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的，只有深刻地认识到这一点，才能够勇敢地面对挫折、应对挫折、战胜挫折。如果不能正确地看待挫折，就会在挫折面前止步不前，怨天尤人，结果终将一事无成。
作为每一个教师都应该承担起对学生挫折教育的重任，提高他们面对困难，挫折不屈服的能力。1