【摘要】词汇量不足历来被高校学生看作是英语学习的绊脚石，而随着社会的发展，词汇在不断地更新扩大。因此，对于学生来讲，扩大词汇量是重中之重。本文主要探讨如何帮助学生采取有效的措施来扩充词汇量。
　　【关键词】英语学习 扩充 词汇量
　　
　　英语词汇的总量非常庞大，而且随着社会的发展、科技的进步，词汇也在不断地更新扩大。因此，对于一个英语学习者来说，扩大词汇量是永无止境的。而如果谈到词汇，大部分的学生都会毫不犹豫地说单词难记。初学者要逐个地记住单词的音、形、义已委实不容易，要掌握每个词的用法和前后搭配就更困难了。初学者是如此，那些学了一定程度的基础英语并想进一步提高的人，他们感到最大的困难是词汇量不够。如果问到参加英语考试的人，他们的困难还是词汇量不够。作为一个英语教学工作者，如何有效地进行词汇的学习指导，将会直接影响到学生是否真正地理解和掌握英语，能否切实而有效地运用英语进行交际。因此，我认为教师应在教学过程中把培养学生进行词汇学习的能力放在一个重要的位置。扩大词汇量的方法有很多，而最为行之有效的是那些你最经常听到却一直不太在意的方法。所以，有时关于词汇的学习，并不在于你的方法怎样的独特，也并不在于你买了多少词汇手册，而最关键的在于你是否能够为自己找到一个最适合自己的记忆方法，并且应用这些方法达到习惯成自然的程度。只有这样持之以恒，你才能达到较好的学习效果。否则，你只能在词海的怀抱里徘徊不前。那么，应该怎样记忆单词，又应该怎样做才能扩大词汇量呢？
　　
　　一、熟记课本上出现的单词
　　
　　目前，各高校使用的英语教材内容都很新颖，词汇量适中，出现了许多新词。这有利于学生开阔视野，熟记了这些单词后，再辅助课后的练习，能达到事半功倍的效果。而且学生在背了这些单词后，在该学期末考试中基本也都能将这些学过的单词加以有效利用。这就能进一步地激发学生背单词的兴趣，使他们能真正从书本上受益。
　　
　　二、积极阅读
　　
　　每天应该确保自己进行一定量、一定时间的阅读。在这个阅读过程中，我们会遇到很多生词。那么，是不是我们遇到了这些单词就该掉头走开呢？不是。我们应该准备一个笔记本，将这些我们不认识的单词记下来，重复地浏览，加以记忆。这样，在不经意间你就会将这些单词记下来。对于这些不好记忆的单词，可以多次浏览，加强记忆。
　　
　　三、重复记忆
　　
　　每个人都有一个遗忘的过程，在背诵单词的时候亦如此。那么我们就需要一个循环往复的过程。举个例子来说：第一天，背诵二十个单词；第二天，背这二十个，另外再加十个新词；第三天，前面的十个再加十个新词。如此循环往复，会发现你对词汇的记忆力一定会有明显提高。
　　
　　四、充分利用时间背单词
　　
　　扩大自己的词汇量不一定非得需要整块的时间，有时候我们只需要短短几分钟可能也会达到事半功倍的效果。比如：在食堂排队打饭的时候我们就可以随身携带一本小的词汇手册或者自己平时积累的单词笔记来背，日积月累，你会发现原来它是这么的重要。
　　
　　五、学以致用，联想记忆
　　
　　学会一个单词一定要学以致用，不能只会拼写不会运用，一定要在日常的口语或者写作的教程中得到运用。而且学会了这个单词不应该只停留在这个单词本身，应该在了解这个单词的基本用法的基础上进行延伸。比如说，“consider”可以被我们视作一个字根。在我们学会了“consider”之后，我们就该掌握“considerable”、“considerate”等词的用法。这样，我们可以通过一个单词，进而掌握更多的单词。
　　
　　六、大量阅读
　　
　　现在市面上的课外读物很多，这对于扩大学生的词汇量来说很有好处。我们可以买几本杂志来看。其文章有深有浅，而且都有译文。这对于非英语专业的学生来说，有了一个更加便捷的自学方式。遇到不会的单词可以先不去管它，在阅读完整篇文章后看是否能猜出来这些生词的含义。如果还是不能，可以对照它的汉语翻译，或者翻看字典，查找它的释义。这样，我们就会积累很多的单词。
　　总之，英语的学习离不开单词，而词汇量的掌握又直接影响了我们的学习效果，因此我们必须重视英文单词，也必须尽我们最大的努力来扩大自己的词汇量，不让单词成为我们学习的阻碍。只有这样，我们才能更好地了解到一些新出炉的词汇，从而更好地学习英语。