【摘 要】
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【内容摘要】在初中教学管理过程中，沟通起着非常重要的作用，教师与学生进行良好的沟通，有助于学习氛围的养成，也有利于学生学习的氛围，从而让学生更好的进行学习，提高上课的积极性，营造良好的课堂氛围，提高学习的效率，但是教学中依旧存在很多问题，老师和学生不进行沟通，就会让教学工作很难，本文就针对这些问题，来进行初中教学管理中的师生沟通问题进行分析。 【关键词】初中教学管理师生沟通问题分析 一、初
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【内容摘要】在初中教学管理过程中，沟通起着非常重要的作用，教师与学生进行良好的沟通，有助于学习氛围的养成，也有利于学生学习的氛围，从而让学生更好的进行学习，提高上课的积极性，营造良好的课堂氛围，提高学习的效率，但是教学中依旧存在很多问题，老师和学生不进行沟通，就会让教学工作很难，本文就针对这些问题，来进行初中教学管理中的师生沟通问题进行分析。
【关键词】初中教学管理
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【内容摘要】数学是一门逻辑性、抽象性较强的课程，与现实生活有较强的联系，能利用数学知识解决生活中的难题。实际初中数学教学过程中老师需要加强对学生解决问题能力与应用思维的培养，这样学生才能更好的理解、内化与应用知识，实现数学课程最终的学以致用目的。而例题和习题的数学教学环节，正具有培养学生解决问题能力与应用思维的作用，所以本文笔者对此进行了全面性的分析，期望能为广大初中数学老师的教学提供有效参考。
【内容摘要】在中职英语教学中融入文化背景知识，能加深学生对英语国家的文化气息和意识形态的理解，能加深学生对中西方文化差异的理解，还能拓展学生的视野，增强英语学习的实用性。文章基于此，首先就从’宗教习俗、价值观以及社会关系’这三个方面分析了中西文化差异的主要表现，然后又阐述了英语教学中加强文化教育的主要措施。 【关键词】中职英语文化差异文化教育 语言和文化有着“血浓于水”的关系。语言是文化传播
【内容摘要】语文的学习贯穿于学生整个的学习生涯中，它是一门影响着人们成长的学科，所以说语文的学习已经不再局限于学科的学习上，而是已经成为了人们思想上进行交流的工具。小学语文在小学教育中占据着相当重要的地位，所以在小学语文教学中既要注重理论知识的教学又要重视学生心理健康的教育。所以在小学语文教学中渗透心理健康教育是小学语文教学中的一大重要策略。 【关键词】心理健康教育小学语文策略方法
【内容摘要】数学概念是学生进行判断、推理的基石，是学生正确思考问题的前提。概念教学是初中数学教学的重要部分，理解概念是教好概念的前提，理解概念也是学好概念的前提。抓好概念教学对提高教学质量、对提高学生核心素养有着根本的意义。 【关键词】数学概念教学策略类比 在教学过程中，多引导学生从生活实际、已有知识出发，选择恰当的方法学习概念，不仅可以提高教学效率，还可以提高学生逻辑思维能力，观察问题、解决
【内容摘要】初中语文教学对于学生的良好思维习惯的培养以及优秀学习能力的培养是至关重要的。为了保证每个学生都能得到有效的语文学习能力的培养，就需要语文教师对后进生给予更多的关注，通过转变教学方式来提升后进生对于语文学习的热情与信心。本文将对如何转化后进生进行分析并提供合理的建议。 【关键词】初中 语文教学 后进生 初中教师在教学时对于后进生的转化措施是决定整体学生学习能力与成绩的关键因素，教师对
【内容摘要】化学作为国际公共的一门学科，设计到材料生产，工业工程等多门领域。这足以说明化学在以后生活中的重要性，高中生学习化学重要性之一是学生正处于知识能力较强的时期，学习新鲜的知识比较快一些，这有助于他们养成学习化学的思维方式。就目前情况而言，学校老师的教学模式大多数是照本宣科，强加给学生的，效果往往不是很理想。所以教师应该积极的采用多种教学方式，来提升学生的综合能力。于是，对高中生化学教学中研
【内容摘要】随着新课程改革的不断推进，探究式教学被广泛应用到了高中物理课堂教学中。有效激发了学生的学习热情，达到了培养学生创新能力和探究意识的要求。本文从高中物理课堂中融入探究式教学的必要性入手，具体分析了物理探究式教学的策略，希望能够以此更好的发挥出探究式教学在高中物理课堂教学中的应用价值。 【关键词】探究式教学 物理 策略 探究式教学是新课程改革之后出现的一种新的教学方法，能够有效激发学生
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【内容摘要】历史教学进入到高中阶段，知识体系相对冗杂，需要大量的记忆以及对基础知识的迁移才能完成学习任务。在教学过程中，教师不仅是要将基础的历史知识讲解给学生，更重要的是培养学生独立思考与解决问题的能力。在高中历史教学中推进问题教学法的运用，能够最终实现教学的完善及发展，为学生的成长奠定扎实的知识与能力的基础。 【关键词】问题教学法高中历史独立思考 问题教学法的运用，是指在课堂教学之前提出问题
【内容摘要】由于数学是高中生必须学习的一门课程，且高中数学知识难度较高，学生课堂学習积极性低，导致数学课堂教学效果并不十分理想。而良好的教学情境不仅有助于激发学生学习兴趣，同时也可以加深学生对情境所涉及知识的记忆深度，为此本文就分析了多元化教学情境在高中数学教学中的应用，期望可以为高中数学教学水平与质量的提升贡献力量。 【关键词】教学情境 高中数学 应用 前言 在高中数学教学中应用多元化教学