【摘 要】
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<正> 上学期我们下定了钻研业务的决心,埋头实干,随时交流经验,一学期来对语文教学方法的改进是有相当成绩的。我们通过集体讨论,简单总结如下。一教学中的一些问题前学期最
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<正> 上学期我们下定了钻研业务的决心,埋头实干,随时交流经验,一学期来对语文教学方法的改进是有相当成绩的。我们通过集体讨论,简单总结如下。一教学中的一些问题前学期最初几星期中,在语文教学方面,我们会有下面的一些问题: 教时的安排,犯头轻脚重的毛病,每课各教时份量不平衡,第一教时分量太轻,最后一教时太重,忽略了课文的欣赏。在顺序上研究为作特点与技巧在先,分析段落与章法在后,儿童接受起来困难。介绍课文内容,只作故事式的叙述,不讲明主题,而且把全部内容都介绍了,减少了儿童阅读的兴致。在讲解课文时解释生字新词,破坏了讲解课文时的系统性,而且只讲意义,不讲用法,儿童只会讲不会连用。讲时往往含糊其词,不够徹底,尤其是较抽象的词,讲得不明确,因此,在系统讲解
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